我国自2004年加入联合国教科文组织《保护非遗公约》,2011年制定《中华人民共和国非物质文化遗产法》至今已在非遗保护方面取得巨大成绩,然而仍有许多项目在师带徒过程中面临“招不来、留不住、传不下”的困局。
“规模大、层次高、专业性强的培训加强传承人群梯队建设,是破困之道。”庞微提出,市文化和旅游局将以传承人群中的中青年骨干为培养重点,实施国家和北京市两级“中国非遗传承人群研修研习培训计划”。这项工作自2016年已悄然展开,清华大学、北京大学、中央美院、中国戏曲学院、北京建筑大学、北京服装学院、北京城市学院、北京市工美高级技工学校8所院校受文旅局委托,已举办了京津冀戏曲传承人群研修班、京津冀传统建筑营造技艺培训班、“燕京八绝”研修班等研修和培训班近30个,为全国各地800余传承人拓眼界、增学养,在“扶智”的同时“扶志”。
此外,北京文化艺术基金还投入7500多万元支持社会企事业单位和社团开展了92项涉及非遗传承发展的项目。
今年,培训力度和范围将进一步提高,不仅要引入天津曲艺资源帮助北京地区曲艺人才培养,也将支持设立“北京非遗人才创新发展联盟”,为全国非遗传承人才提供融入首都文化发展的机会和渠道。
上图:市人大代表、国家级非遗传承人钟连盛(左三)正在讲解景泰蓝的制作工艺。
本报记者 武亦彬摄
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师范专业应增“非遗”必修课
本报讯(记者 刘冕 王天淇)在审议《北京市非物质文化遗产条例(草案)》时,“非遗进校园”成为人大代表们关注的热点,代表建议,非遗传承应从师资入手,不仅要传承技艺,更要传承文化。
市人大代表、东城区光明幼儿园园长申玉荣对非遗展览中的“兔爷和老北京城的故事”非常感兴趣,“这还是我第一次听到兔爷中的民俗文化。非遗传承,不仅要讲制作工艺的传承,还得追求其文化的传承和传播。非遗传承不仅要传形,更要传神。”她建议,要广泛调动社会各界和老百姓的积极性,尽快将条例落地。