专递课堂,让农村教学点有了体育、美术课;名师课堂,让农村孩子对学习产生了浓厚兴趣。在缩小城乡差距、促进教育公平、提高教育质量方面,信息技术发挥着重要作用。
在网络基础设施基本全覆盖之后,如何提升乡村教师的信息化素养,如何保证教学实际效果,如何创新与信息化相匹配的教学模式……种种问题仍然值得思考。
令人欣喜的是,不少地方已经展开探索:一些学校建立“双师教学”模式,一名线上名师负责教学设计,提供教学视频、练习与测验,一名线下教师立足真实课堂,负责答疑与辅导;一些地方调动高校、研究机构、互联网企业等各方面资源,实现与乡村学校的结对帮扶,帮助开发适合需求的课程资源等。
教育信息化改进了教学方式,缩小了城乡教育差距。信息技术不断融入教学设计、教学活动,成为教育变革的驱动力量,促进实现亿万孩子共享优质教育。
《人民日报》