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布置高考考场,我被这份坐标图感动了 | 复工日记(2)

看到我有疑问,正在楼道消毒的工作人员给我比画,负责后勤的韩主任已经为每个作为考场的教室都绘制了坐标图,给每个学生的座位和物品进行了坐标式的记录,“1-1”即为“第一列第一个座位”,就这样“1-2”“1-3”……“6-5”“6-6”,已经有序排列好。

做好记录后,负责的老师把每个同学的学习材料分别打包,按照年级所在的楼层安排闲置的教室集中管理。高考结束后,再由负责老师按照坐标图完整返还学生,争取做到教室使用无痕。甚至包括班级文化宣传栏的学生作品,也会回到离校时的展出模样。这一切,只为待到学生返校时一如离开时温馨。

布置高考考场,我被这份坐标图感动了 | 复工日记

▲每位学生的学习材料都被整理收纳在资料袋里,并编好“坐标图”,以便高考结束后准确发还。作者供图

作为一名班主任老师,我深知清理学生桌斗里物品的琐碎繁杂,笔记的活页纸、口香糖、尺子、笔、书本,甚至还有学生上课偷偷做的小手工。

将这一切物品一个不落地归置好再还原,几十个考场教室反反复复,这以学生为本的坐标式无痕化管理里面,饱含了老师对学生的多少情感,也让我心生感动。

一年一度的高考,是每一个考生人生的重要时刻。疫情下的这场人生大考,又注定更多了些别样意味。老师们用心营造的这份温馨散发着爱的气息,而岁月静好,皆因有爱。

我仔细地检查了考场里每一个角落,将书桌又认真地擦拭一遍,再端端正正地贴上座位号——希望考场里的每一位考生都能心底有温度、笔尖有力量,都能用自己的实力圆满地绘制出未来人生的坐标图。

撰稿/蒋永明

校对/陈荻雁

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