新华社合肥4月21日电（记者朱青 周畅 白斌）4月20日，安徽省合肥滨湖寿春中学高三年级的袁莉和同学们一起，安静地坐在教室里，等待着即将送到班级里的午餐，也等待着可以摘下口罩轻松一下的中饭休息时间。

“每天入校时以及在校期间要测量三次体温，在校期间除了吃饭时间全程戴口罩，送餐到班级，不用跑食堂了。”她说，经过两周时间，已经适应了严密防疫下的校园学习“新姿势”。

袁莉和同学们体会到的复课后的新变化还有很多。坐在课堂里，直面老师，看到就在身边努力的同学，这让袁莉感觉到了线上学习无法拥有的学习氛围。“学习效率明显更高了。”她笑着说。

4月7日，安徽省全省高三学生经过“最长假期”重返校园；4月13日，在高三复课的探索下，全省的初三学生也正式返校复学。安徽省所有初高中都在之前的准备阶段开展了师生风险摸排和返校预演，储备了足够的防疫物资，制订了严密的复课方案。

在安徽省黄山市祁门县第二中学校门前，早晨六点半就有学生排起了间隔1米的队伍，依次通过红外线热成像体温测试仪器测量体温。据了解，为了避免学生停留聚集，这种快速准确、不直接接触的体温测试方式被全省大部分学校采用。

为了最大限度地减少学生在校园内聚集，各个学校采取了多种方法。除了入校、放学和就餐分班级、分时段进行，每班不超过40名学生等普遍做法之外，祁门县第二中学还考虑了如何让学生能更加公平地学习。

“我们把11个班的570名学生分为A、B临时班级，分散安排在三栋教学楼内，在每个教室安装了网络教学软件。老师在A班上课时，B班收看视频直播。为了公平对待学生，老师会在A、B两个班轮流现场授课。”祁门二中的校长舒洁说。

在合肥市第五十中学内，九年级学生陈单阳则和600多名同学们体会了坐在班级里的室内特殊升旗仪式。“回到校园里心情很激动！”他说。学校副校长孟斌介绍说，学校除了为学生返校准备了充足的防疫物资之外，老师们还将引导和帮助同学们全面梳理近阶段线上学习的内容，克服由线上学习转线下学习可能出现的不适应。

在安徽亳州市第十八中学，校园里的新变化让18岁的赵明朗觉得新鲜，也体验到了防疫的严肃“仪式感”。“地面上多了很多红底黄字的指示路标，标明了去教室、去就餐、餐后返回、去卫生间等多条通道。在学校里所有的行动都要按路线标识来走，这样可以减少大家面对面的接触。”赵明朗说。

高三女生刘晴晴则在食堂间隔等待区里排队洗手、打饭。“大家现在分班级分时段吃饭，路线也是不走回头路，吃饭的时候保持同向坐。第一次觉得吃饭吃出了特别的仪式感。”她笑着说。

回到宿舍，刘晴晴终于摘下了口罩：“疫情下的集体生活，老师要求大家不能头对头就寝。”宿舍管理员阿姨则戴着口罩来回检查，测量体温，监督学生执行好防疫规定。

亳州市第十八中学高三年级主任何立宏说，学生复课后，老师们对学生疫情期间线上教学情况进行了摸底，做好教学衔接工作，并安排心理老师进教室，对学生可能因高考、疫情而产生的焦虑紧张心理进行疏导。

亳州市教育局副局长张殿纪说，亳州市利用大数据，全面摸排了教职员工和学生返校前不低于14天的身体健康状况，建立包括自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、是否接触疫区人员或确诊及疑似病例等的信息台账。

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