新华社合肥4月21日电（记者朱青 周畅 白斌）4月20日，安徽省合肥滨湖寿春中学高三年级的袁莉和同学们一起，安静地坐在教室里，等待着即将送到班级里的午餐，也等待着可以摘下口罩轻松一下的中饭休息时间。

“每天入校时以及在校期间要测量三次体温，在校期间除了吃饭时间全程戴口罩，送餐到班级，不用跑食堂了。”她说，经过两周时间，已经适应了严密防疫下的校园学习“新姿势”。

袁莉和同学们体会到的复课后的新变化还有很多。坐在课堂里，直面老师，看到就在身边努力的同学，这让袁莉感觉到了线上学习无法拥有的学习氛围。“学习效率明显更高了。”她笑着说。

4月7日，安徽省全省高三学生经过“最长假期”重返校园；4月13日，在高三复课的探索下，全省的初三学生也正式返校复学。安徽省所有初高中都在之前的准备阶段开展了师生风险摸排和返校预演，储备了足够的防疫物资，制订了严密的复课方案。

在安徽省黄山市祁门县第二中学校门前，早晨六点半就有学生排起了间隔1米的队伍，依次通过红外线热成像体温测试仪器测量体温。据了解，为了避免学生停留聚集，这种快速准确、不直接接触的体温测试方式被全省大部分学校采用。

为了最大限度地减少学生在校园内聚集，各个学校采取了多种方法。除了入校、放学和就餐分班级、分时段进行，每班不超过40名学生等普遍做法之外，祁门县第二中学还考虑了如何让学生能更加公平地学习。

“我们把11个班的570名学生分为A、B临时班级，分散安排在三栋教学楼内，在每个教室安装了网络教学软件。老师在A班上课时，B班收看视频直播。为了公平对待学生，老师会在A、B两个班轮流现场授课。”祁门二中的校长舒洁说。

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