另一方面，强调文化课的重要性，应该是艺术类招生的共识。由于艺术学科的特殊人才需求，适度降低文化课要求，侧重考查学生的艺术潜质，出发点是正确的。但是这却成为一些成绩欠佳学生的高考“捷径”。其实，真正的艺术矗立在人类文明的最高层，需要深厚的文化积淀和深刻的人生感悟来搭建艺术阶梯。近年来，一些院校积极调整艺术类招生方案，以艺术素养与文化成绩双轮驱动的理念创新招考模式，比如中国传媒大学加试了以文史哲为基础的文化课，以此作为进阶下一轮考试的必要条件。在艺考阶段，开辟优秀生源绿色通道，让好苗子优先进入选拔视野。在录取阶段，根据不同专业的人才培养特点，逐个专业进行科学论证和精准施策，力求遴选出艺术与文化俱佳的优秀学子。其他一些知名学府如中央戏剧学院、北京电影学院也都适度调整文化课在录取时的权重。这对于整个高等艺术教育来说都是令人欣喜的进步。

此次疫情改变了今年艺术类高考的形式，虽然有诸多不利因素，但如果因势利导、精准施策，艺考的改革创新或将迎来重大契机。作为招考院校，不应“一刀切”取消艺术加试，而是要逐个专业具体问题具体分析，力求用最科学、最有效的方法选拔人才。此外，要走出“艺术生没文化”的误区，进一步强调文化课的突出地位，为今后的艺考招生树立文化与艺术的标杆。

（作者：杨洪涛，系中国传媒大学戏剧影视学院副教授）

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