新华社济南1月5日电（记者叶婧）“一二三四五，金木水火土；天地分上下，日月照今古。”在山东省德州市夏津县郑保屯镇的一处民房内，山东夏津特殊教育学校康复老师范秋燕已经将这首《对韵歌》重复教唱了数十遍。

她的学生——今年9岁的安安（化名）跟唱了几句便开始走神，一会儿想睡觉，一会儿想看动画片。

面对这样的情景，范秋燕并没有着急上火，而是拥抱着安安，有节奏地轻拍她的背，继续教唱。

“安安是智力残疾的孩子，对陌生人比较敏感，身体又不太好，所以我们这段时间先通过‘送教上门’的方式，让她跟上教学进度。正好这两天学校里的孩子陆续放假，我也可以专心辅导安安了。”范秋燕说。

为了让更多特殊的孩子接受康复教育，山东夏津特殊教育学校自2015年起开始“送教上门”“送医上门”，根据学生家庭的实际情况制定课程，保证他们康复、学业两不误。目前，学校有126名学生正在接受“送教上门”，有39名学生正在接受“送医上门”。

“安安不方便上学的时候，范老师就到家里来像妈妈一样一遍遍地教她，现在她已经会自己洗手、擦手、吃饭了。”安安的奶奶说。

在山东夏津特殊教育学校，像范秋燕这样的特教老师，总被孩子们亲切地称呼为“妈妈”，贾凯涛也不例外。

但和其他特教“妈妈”不同，贾凯涛是山东夏津特殊教育学校正式招录的第一位听障老师。也正因为拥有与学生们一样“不完美”的身体，贾凯涛备受学生们欢迎，总是被他们里三层外三层地围着。

在贾凯涛上课的教室内，陈列着刻瓷、景泰蓝、刻纸、儿童画等各类学生作品：有缀满通红柿子的事事如意图，有活灵活现的卯兔图，还有学生们正在刻的枇杷图……

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