陈君恩印象最深的是一名肢体残疾的盲人学生。最初，这名左手只有两个手指的学生提出想学吉他，被他一口回绝，然而最终学生的执拗还是感染了他。“我把吉他的6根弦对调了位置，让他右手按弦，左手弹琴。”陈君恩说，这个原本遥不可及的音乐梦，最终在师徒二人的合力下成为现实。

就像泰戈尔的诗句“世界以痛吻我，要我报之以歌”，在当老师的28年里，他见到无数这样的孩子，他们因为种种原因，生活在黑暗中，却仍渴望用歌唱去追逐生命的微光。

今年15岁的郑达鸿，在跟随陈君恩学习了吉他入门后转而寻求专业辅导，如今已经达到古典吉他十级的水平，“我希望将来能当一名音乐老师或作曲家。”他说。

陈君恩教过的孩子中，有的在国家级比赛中荣获一等奖，有的成为福建省残疾人艺术团的骨干，也有的考入音乐院校，但他们中更多的人，最后放弃了音乐的路。这也是大多数盲人面临的现状——在我国，有1700多万视力残疾者，他们中多数走上了按摩等平凡岗位。

陈君恩不奢望音乐能改变孩子们的人生，也不指望大家都靠音乐吃饭。在他看来，相比于照亮孩子们的前程，音乐更为重要的，是照亮孩子们的心灵，“由于生活在黑暗中，很多孩子会变得孤僻，我希望音乐能让他们更加乐观，结交更多朋友。”

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