明确体制机制 强化分类指导

记者在天津采访了解到，由第一批转入第二批主题教育，天津市委主题教育办公室保持机构不变、人员不减、标准不降，一以贯之抓好指导推动和督促落实。一方面，坚持办公室例会制度，每半个月召开一次办公室和市委巡回指导组组长会议，定期听取主题教育工作进展，分析问题不足，研究安排重点任务。另一方面，压实市委巡回指导组责任，通过巡回指导组把任务、责任和压力传导下去，切实把严实要求贯穿全过程。

此外，随机暗访已成为天津督促推动主题教育的一项重要措施，形成了常态机制。第一批主题教育期间，天津组织开展了6轮随机暗访，各单位普遍感到了压力、激发了动力。天津近日又派出暗访组对第二批单位领导班子学习研讨情况进行暗访抽查，及时通报发现的问题，从一开始就释放严而又严的强烈信号，切实以监督倒逼促进抓实见效。

山东省在第二批主题教育中建立联系指导机制，抓好关键少数，强化示范引领。省级党员领导同志分别联系指导1个市或1所省属高校（省管企业），定期到联系指导单位开展调研。同时，有关省级党员领导同志，分工抓好农村、高校、国有企业、医疗卫生机构等行业领域主题教育。紧盯县处级以上领导班子和领导干部这个重点，以“关键少数”带动“绝大多数”，切实发挥好“头雁效应”。

河北省在推进第二批主题教育中，坚持组织推动和个人主动相结合，自上而下层层加强督促指导，确保巡在经常、督在关键、导在要害。针对第二批主题教育层级下移，线长面广特点，按照不同层级、不同领域、不同对象特点确定着力点，科学合理作出安排，改进组织指导方式，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。

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