新华社北京9月16日电(记者施雨岑)记者16日从教育部获悉,教育部近日就实施“新时代高校思想政治理论课创优行动”制定工作方案,提出改革思政课教师评价机制,坚持以思政课教学为核心的科研导向,强化对思政课教学实绩和思想政治工作实践的基本要求,进一步提高教学和教学研究占比,坚决克服唯文凭、唯论文、唯帽子等问题。
方案提出,要推动高校在专业技术职务(职称)评审工作中单独设立马克思主义理论类别,按教师比例核定思政课教师专业技术职务(职称)各类岗位占比;丰富科研成果认定形式,要将思政课教师在中央和地方主要媒体发表的理论文章纳入学术成果范畴。
同时,要加大思政课教师激励力度。把思政课教师纳入各类高层次人才项目,推动将思政课教师作为学校干部队伍的重要来源。还要实行不合格思政课教师退出机制。
方案明确,每两年开展一次全国高校思政课教学展示活动,强化教学导向,引导思政课教师潜心从教、热心从教。
在海岛上,浙江大学的老师身穿救生衣,通过直播与坐在教室中的学生通话,讲述海洋强国;在湖州安吉鲁家村的小火车上,杭州电子科技大学的老师给学生上了一堂“两山”理论课,还邀请两位当地村民现身说法
在西北农林科技大学,两位各具风格、各有所长的老师在思政课上共同合作。两人一同备课授课,思政理论融入“三农”知识,多角度的学习更全面了;师生一同讨论,学生们不仅有所学,更有所思了
人民日报天津4月10日电 (记者朱虹)日前,天津科技大学思政实践教学创新课团队师生来到天津蓟州区八仙山,和全国“五一劳动奖章”获得者、全国优秀护林员朱金保一起迈上2000多级台阶,登上1052米高峰