最开始提出不同民族学生同班教学时，也遭到了反对。“他们的理由是两个班基础完全不一样，不分班怎么上？但我也是农村来的，如果当时清华大学‘照顾’了我，可能我的普通话到现在还说不利索。”周远翔用自己的经历证明，平等对待每一位同学才是对学生最负责任的做法，“既然来上学，就努力跟上。”今年，他坚持了两年的“同上一堂课”提议开始在新生中推行。

两年多来，从调整研究生课程设置，到提议实施汉族和少数民族不再分班教学、“同上一堂课”，周远翔在新疆大学电气工程学院完成了一项项教学改革。

拼搏的劲儿是会“传染”的。申报课题、积极与社会业界接触、科研教学两手抓……新疆大学电气工程学院的师生们受到周远翔的激励和感染，也开始“拼”起来了。

“现在无论老师还是学生的拼劲都很足。周老师还会带我们去与清华大学联合组建的教育教学基地做研究，让我们的想法得以在先进的科研平台上得到实现和调整。”新疆大学博士生姜贵敏去年成功申请了“自治区研究生科研创新项目”，这给了同学们很大的信心。

爱拼就会赢：新疆大学电气工程学院成功获批“电气工程”一级学科博士点，并在第四轮全国学科评估中获评C+；往年学院仅有两三人申请的“自治区研究生科研创新项目”，2018年申请人数量增至20多个；随着周远翔亲自带着学院师生去当地企业交流，师生们不断了解当下行业需求的同时，学院的知名度也逐渐在当地打开；他还依托清华大学学科平台，积极筹办新疆大学国家重点实验室……

周远翔一家四口分处四地，母亲有时会埋怨他：“你老跑那么远干吗？”但他想得更多的，却是在仅剩一年的挂职时间里，还能多做些什么。周远翔说，教育的改革是一项长期任务，他希望再尽力多做几件事儿，让学院变得更好。

师从周远翔的清华大学博士后张云霄将导师的言行都看在眼里，也为老师的拼搏和付出所感动。他认为，导师对自己有着很大的影响。“我马上也要出站教书了，希望自己也能成为和周老师一样的老师。”

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