千方百计让乡村学生“上好学”

以前，广西许多贫困地区的学校因为校舍条件限制，硬件设施跟不上教学发展，学生深受“大班额”“大通铺”的困扰。

“以前学校全是泥瓦房，200多个学生挤在6间教室里。”都安瑶族自治县隆麻小学教师马明远说。2012年开始，学校新建学生宿舍、食堂、教师周转房，2015年新教学楼建成，学生们能在宽敞明亮的教室里上课。

从2014年起，广西实施建设义务教育学校为重点的“双千计划”，包括标准化学校建设、规范办学、校长教师交流、教师培训、教育信息化等。2018年，广西对此再发力，将用三年时间优化义务教育学校布局，重点建设农村寄宿制学校，还将在学区内学校统一实行资源配置、师资调配、教学管理、教学研究、学校招生、质量评价，缩小城乡学校之间差距。“如今在贫困山区，最漂亮的房子肯定是学校。”自治区教育厅副厅长孙国友说。

为吸引更多优秀人才下沉至基层，广西在乡村教师待遇、入编、考核、转正定级、晋升职务、户口等方面均有所倾斜。今年起，广西实施连片特殊困难地区乡村义务教育学校及其他地区教学点教师生活补助计划，由各地根据实际情况,对下到贫困地区教学的教师，按每人每月不低于200元的标准给予奖励补助。

都安县高级中学每年都会组织教师前往外地交流学习。南宁市滨湖路小学与黔桂交界的天峨县顶茂希望小学结成帮扶共建单位，滨湖路小学教师每年前往顶茂希望小学支教，教师之间进行教学技能交流。

　精准政策让贫困学子梦圆名校

“我做梦都没想到自己能上北大。”来自都安高中的韦潮昌，去年如愿被北京大学录取。韦潮昌说，除了享受民族加分外，还得益于国家精准扶贫专项录取政策。

相关报道: