兰花就地保护调查研究、快递分拣物流系统、自发电电动助力自行车……云南省青少年科技中心介绍，参赛的创新研究项目涉及物理与天文学、生物化学与分子生物学、环境科学与工程、行为和社会科学等13个学科。
“环卫工人的工作很辛苦，我们想设计一款机器人来减轻他们的负担。”腾冲市实验学校学生钏高今年10岁，他的团队经过近5个月的反复探索，设计出一台“城市环卫机器人”。“前面的是旋转扫把，还有个灵活的机械臂可以捡起大块垃圾。”他边演示边说。
在赛事公开展览区，各类科技创新项目吸引了不少参观者驻足观看询问。参赛选手主动向人们介绍参赛项目或研究课题，不时回答观众的提问，展示自己的研究成果。
12岁的菊米都吉来自云南省迪庆藏族自治州德钦县第一小学，对家乡的杜鹃花有着深厚的感情。去年3月以来，团队三人在老师的指导下，分别前往白马雪山海拔2600米至4200米的地方开展测量和记录工作，进行高山杜鹃低海拔种植栽培探究。
“通过实地调查和专家讲解，我们掌握了白马雪山高山杜鹃的生长环境和分布情况。”菊米都吉欣喜地说，“我们成功进行了高山杜鹃低海拔种植栽培实验，希望今后可以看到高山杜鹃在更多地方绽放。”
近年来，云南着力加强基层科技教师队伍建设，通过引进发达地区专家智库等方式加大创新研究项目培育力度，提升偏远地区的科技活动及项目水平。普洱、曲靖、保山等州市陆续开展机器人联赛，目前全省机器人联赛覆盖率达到93.75%。
国家科技前沿也是孩子们关注的重点。临沧市第一中学高二学生杨睿的团队历时一年多，辗转济南、广州、西昌卫星发射中心等地采集数据，开展北斗卫星观测站建设与数据分析研究。杨睿说：“这是个成长的过程，科学探索无止境，我们希望在实践中推动创新。”
