新华社北京1月23日电 题：补与不补，寒假补课戳中了谁？
新华社记者
每天上午补习3小时的数学课，语文、数学、英语、物理4门课一天连着上，寒假只能玩几天……又是一年寒假季，却俨然成了“第三学期”。
火爆的寒假补课是弯道超车、培优提分的法宝，还是拔苗助长、令孩子生厌的负担？寒假生活该如何“点亮”？记者在湖北、广东、辽宁等多地进行走访。
盼到寒假，补课成“标配”
平时每天6点半起床的上海一所中学初二女生小马，原本盼望着假期能够睡到自然醒，没有想到从寒假第一天开始，她依旧要6点半起床赶去上8点半的补习班。“其实我的要求不高，只希望假期能有这么几天，能够睡到自然醒，看看小说，跟同学一起疯玩，不用再刷几何、力学、文言文这些题。”小马说。
和小马一样，即将迎来“小升初”的上海市民陆女士的儿子，寒假第一天就进入每日补课生活，直到腊月二十七告一段落，春节休息几天后还要继续上课。
面对记者发出的寒假里面哪天孩子可以不用上补习班的询问，陆女士说：“好像也就除夕和年初一到初五那几天了，和班级同学相比，我还给他留了几天玩呢。”
记者询问几位中小学生家长发现，早在寒假开始前两个月，很多家庭都已经为孩子报好了补习课程，一般春节前上课到腊月二十九，节后初七开始上课，一直到开学，堪称与校内课程和春节民俗的“无缝衔接”。难怪一些中小学生抱怨，寒假成了名副其实的“第三学期”
武汉一家培优机构负责人告诉记者，一些一年级的学生也加入补习班的大军中。有些孩子一天上3门课，有的初中生语文、数学、英语、物理一天4门课连着上。午饭家长直接点外卖送到教室来，既不耽误时间又放心。
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