2018全国“非遗进校园”优秀实践案例 征集宣传活动启事(2)

　　（二）申报案例类别。

　　1.展览、展示、展演等活动类案例。

　　2.新媒体传播产品类案例。

　　3.以校本课程为代表的教学课件、辅助教材等理论研究类案例。

　　4.某一市或县整体推进“非遗进校园”的综合性案例。

　　5.其他形式案例。

　　（三）案例实施对象。

　　1.实施对象为中小学生群体，包括中小学校教职工群体。

　　2.实施场景包括在校园区域实施的案例，通过网络空间和环境对实施对象产生影响的案例，以及引导、组织在校学生、教职工团体或个人到非遗项目场所等区域实施的案例。

　　（四）申报案例要求。

　　1.案例所涉范畴。案例所涉须是国家和各级政府相关部门认定的非物质文化遗产，案例属于思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育等范畴。

　　2.案例实施时间。案例须自2016年以来组织实施，目前已经完结或正在进行中，且已经具有一定规模和影响力。

　　3.案例规范完整。（1）所申报实践案例须组织规范、严密，实施系统、完整，有较为完善的实施计划和周期，具有阶段性效果和总结，定期或固定周期开展。（2）所申报实践案例在实施过程中，能够展现出我国传统文化创造力的典型性、代表性，具有鲜明的地方特色，在青少年群体中呈现该非遗项目活态存在的现状，对该项非遗的保护、传播及传承有明显成效。

　　4.案例实施主要目的及成果。（1）针对在校学生广泛受众人群的非遗代表性项目的宣传，相关知识的普及、推广、体验等。（2）所申报案例应具有一定的历史、文化和现实意义，实施过程中运用创新方式、方法和手段，受到青少年喜爱，引起较大反响。

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