自治区教育厅基建处处长陈标智介绍，最近4年，广西新建学校、幼儿园达1200多所，这相当于此前15年新建学校的总和，“大班额”“入园难”问题得到有效缓解。
让孩子们享受更公平、更有质量的教育
记者多年来在广西贫困地区学校采访，常常问及孩子们的梦想，很多孩子的回答是“打工”，山里娃文化基础弱、视野窄，制约着他们的未来。如今，许多山区学校硬件设施越来越完善，电子白板、多功能一体机、多媒体设备等一应俱全，山里娃通过互联网了解外面的世界，许多孩子有了更宽的视野。
“随着教育基础设施越来越完善，加上偏远地区教师待遇逐步提高，山区教师队伍朝着‘下得去、留得住、教得好’的方向发展。”自治区教育厅教师工作处处长刘冰说。
广西忻城县红渡镇渡江教学点曾被称为“教师中转站”，这里离县城11公里，以前许多老师想方设法调回县城。“最近两三年情况完全改变了，县城小学缺教师，竟没人报名调回去。”学校负责人告诉记者。
为让山里娃享受更公平、更有质量的教育，广西采取多重举措提高贫困山区、偏远地区的教学水平，包括对山区教师进行针对性培训、鼓励优秀退休教师到山区支教，鼓励城区名校与山区学校结对帮扶共建等，成效显著。
南宁市滨湖路小学与黔桂交界的天峨县顶茂希望小学结成帮扶共建单位，滨湖路小学教师每年前往顶茂希望小学支教，大山里的孩子每年来滨湖路小学参观学习，许多孩子感到收获很大。
多措并举阻断贫困代际传递
在大山深处，贫困曾经是许多孩子求学路上最大的“拦路虎”。如今，义务教育阶段免除了学杂费，还发放寄宿生生活补助费，实施营养改善计划；贫困学生高中阶段学费全免，还享受国家助学金。一系列针对贫困学生的资助政策，让一个个贫困孩子得以完成学业。
新华社石家庄9月7日电（记者赵鸿宇 王晶晶）奖状是室内墙壁唯一的“装饰物”、电扇需要拍几下才能转动、14寸的二手彩电是家里仅有的“大件”……与这些形成对比的是飞扬在彭晨亮脸上的笑容
新华社贵阳１０月１５日电 题：以“空间”换“时间” 百万山里人圆梦——贵州易地扶贫搬迁城镇化安置调查 新华社记者 何天文、杨洪涛、蒋成 “做梦都没想到
