“自主招生起到的是‘锦上添花’的作用。不排除有部分成绩不是特别突出、希望走捷径的考生，但在后续的选拔中，这类考生竞争优势不大。”自主招生在线总负责人符硕表示。
高校自主招生的初衷是选拔具有学科特长和创新潜能、综合素质出色的学生。作为机构该如何为学生赋能？学大教育自主招生项目负责人安庆表示，机构通过测评等挖掘学生的潜质，并匹配相应个性化发展规划，进行针对性的指导，把学生的创新潜质和学科特长发挥出来，点燃他们本来具备的“火焰”。
新高考背景下的机遇
目前，自主招生培训除了面向有意愿报名自主招生的考生，还有一部分群体逐渐增多：参加新高考的学生。
随着高考试点改革的推进，除率先改革的上海、浙江外，越来越多的省份加入高考改革大军，新高考将于2020年在全国全面铺开。根据改革方案，取消文理分科，进行选科选考，高考录取实行“两依据、一参考”的综合评价方案，即依据统一高考成绩，依据学业水平考试成绩，参考综合素质评价结果，进行择优录取的评价方式。
在此背景下，一方面，要求学生能够充分进行自我探索，挖掘个人特长进行选科选考；另一方面，高考评价中的“软性”分数占据一定比重，需要学生在提升个人综合素质上下工夫。
符硕表示，在高考改革背景下，高校人才选拔将倾向于多元化综合评价录取，其本质与自主招生相似。与符硕观点相同，安庆也认为：“从某种意义上讲，新高考是广义上的‘自主招生’。”对于自主招生培训行业来说，相关业务内容如生涯规划如个性挖掘、职业发展规划，学科特长和创新潜质课程如创新课题研究、学科科创赛事培训及指导等将迎来机遇。
