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别把童年的空间填得太满(人民时评)

2018-07-19 08:01:01    新华网  参与评论()人

一位杭州妈妈给即将“小升初”的女儿报了11个培训班,其中语文、数学就各有3个;一所小学的四年级班里,人人都参加了校外培训,大部分孩子报的学科类培训班从2个到6个不等……又到了孩子们的暑假时间,“培训班热”也在各地再次升温。

“假期不是用来休息的,而是用来反超的”,不少家长抱着这样的想法,把孩子的假期生活安排得满满当当。虽说父母希望孩子多充电的初衷是好的,但任何事物都过犹不及。近日,一段视频热传:在某市青少年活动中心做作业的小孩,被问到上学累还是暑假累时,哽咽不语,忽然就哭了。连轴转式的过度培训、高额的培训费用,是否真能收到预期效果,家长们还是应该有一个冷静而理性的判断。

有人说,教育是慢的艺术。的确,无论是学习,还是成长,都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放到孩子肩膀上,要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑,往往只是揠苗助长。这就好比我们用小杯子接水,水龙头开得太大,只会让水溅落满地;把水放小一点,水流慢一点,反而能更快接满。现在,一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并施行小学教育,有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程,这样“抢跑”“速成”式的教育,违背孩子的成长规律,可能潜藏着诸多伤害。

漫画家朱德庸曾提到,他之所以能创作出如此多的漫画,主要在于童年的经历。在一些看似无意义的游戏中,他度过了充满想象力与创造力的童年,也积累了丰富的幽默基因。所以在《朗读者》的舞台上,他对小时候的自己说声“谢谢”。当然,每个人的经历都不可复制,在竞争日益激烈的今天,我们也不可能要求孩子完全与游戏为伴,但必须看到的是,那些学习之外的天地能带给孩子内心的充盈与未来的可能,不一定要用一节节的培训、一摞摞的书本把这些空间全部填满。

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