同济大学高等教育研究所副教授、教育政策研究中心主任张端鸿
近三年来，上海高中阶段非常重视综合素质评价信息的积累，高校也积极致力于充分、科学地使用考生高中的综合素质评价信息。相关高校的综合评价校测环节非常灵活，杜绝了提前应试准备的可能性，可充分考察考生的综合素质。其次，综合评价录取改革试点，在坚持公平公正的前提下，进一步保障了高校招生自主权。最后，综合评价录取改革试点的校测面试，也是教授治学在招生领域的具体体现。
华东师范大学招生办公室主任濮晓龙
综合评价录取改革试点工作，是上海新高考方案的一个重点和亮点，不仅在推动考试招生制度改革方面具有现实意义，在推动基础教育和高等教育培养理念方面起着积极作用。对于高校和考生双方来说，秉承“多元录取”理念的改革也给予了双方更高的获得感。综合评价录取改革试点方案的实施，其重点是根据学校自身的办学理念和培养特色，在平面的高考分数之外，通过多维的评价方式，在与考生的互动和双向选择中寻找到与学校更匹配的人才。
上海大学钱伟长学院副院长、“东方学者”特聘教授姜颖
在不降低学业水平要求的前提下，综合评价录取有利于高校更加全面客观地考察学生的综合素质和整体水平，有利于学校依据自身办学特色遴选与学校人才培养目标契合度高的学生。例如，上海大学钱伟长学院作为国家试点学院和学校拔尖创新人才培养基地，其人才培养目标是未来的学术领军人才，在培养方案上也更加重视学术引导。因此，在综合评价录取面试时，学院更加注重从不同侧面考察学生的学术志向和科研所必须具备的坚韧不拔的精神特质。（记者 王蔚）
