起初，给孩子们的信怎么写，写什么，成了志愿者面临的最大困难，大家生怕伤到孩子们的自尊。他们就一边写信，一边摸索开展书信的规范培训。
志愿者给每个孩子准备了《小王子》《海底两万里》等书籍作为礼物。葛明说，第一封信就从交流书籍开始。
很快，大哥哥大姐姐就赢得了孩子们的信任。备受鼓舞的志愿者提议，扩大书信结对规模。
团队通过联系暑期支教点、志愿者家乡学校，将重点锁定在留守儿童比例较高的乡村小学。
志愿者与留守儿童实行一对一结对，每半个月写1封信，持续1年。
5年来，公益团队先后与湖北恩施州建始县明德小学、贵州毕节市威宁县岔河乡结嘎小学、湖北省黄冈市蕲春县蕲州镇王要小学、贵州省龙里县第三小学等成功结对，超过300名留守儿童因书信与大学生结缘。
暖心的“特殊礼物”
“姐姐，我越来越来信任你了，为写这次信我等了好久。”排水专业大一学生庞亚莉读着王要小学四年级王欣怡的回信。庞亚莉感慨，留守儿童最缺的是陪伴。
看着小伙伴每周收到书信，那些没结对的小朋友开始偷偷往同学的信封里塞信，将里面塞得鼓鼓的。有时候，志愿者打开一个信封，里面有三四个孩子的来信。
去年12月，一个小朋友在回信中，给志愿者塞进一瓶自己舍不得喝的饮料，结果路上漏洒，志愿者收到信时，一包信件都被泡了。
2016级纺织工程专业王昕至今对一次回信印象深刻。有次，王昕在信里加了一张贴画，结果回信时收到一大堆贴画。回信说：“大姐姐，我的贴画全都给你，你想贴多少贴多少。”
同样收到“特殊礼物”的还有工程造价专业大三学生王心楠。“信里有未署名的圣诞卡，有红手帕，还有红色中性笔芯……这些在我们看来不起眼的礼物，都是孩子内心最纯真的感动。
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