凸显时代主题 考查思维能力——教育专家解读２０１８年高考作文

最后，考查思维能力。专家认为，２０１８年高考作文加大了对逻辑思维能力、形象思维能力的考查力度。

“幸存者偏差”引导考生从不同角度认识问题，鼓励学生主动思考。考生可以通过聚焦思维方式来立论，如全面综合地看问题、抓主要矛盾和矛盾的主要方面、透过现象看本质、跳出思维惯性等。江苏卷作文“语言”涵盖有形与无形、有声与无声、具体与抽象、艺术与科技等维度，引导考生拓展思维空间。

“站在一线教师的角度，我认为今年高考语文试题的特点是稳中求变、守正创新，全面考查了主干知识、关键能力和核心素养。”北京十一学校语文教师史建筑说。

趋势：经典与时事关联、生活与思辨互动、文字与文化共鸣

多名教育专家向记者表示，统观近年考题，未来高考作文将呈现三方面趋势：

一是经典与时事关联。天津卷材料作文的主题“器”，既与古典传统文化中的“君子不器”相关联，也和今天的“大国重器”相呼应。类似的命题思路在２０１７年全国卷Ⅱ卷的“古诗句自拟”、２０１６年江苏卷的“话长话短”等题中已表现得非常明显。

二是生活与思辨互动。猿辅导高中语文教研负责人代薇认为，从２０１６年上海卷“评价他人的生活”，到２０１７年全国卷Ⅲ卷“我与高考或我看高考”，再到今年上海卷“被需要”，这些题目一方面旨在引导学生感情饱满、笔触真实地描绘一些日常生活场景，另一方面更考查考生从这些场景中升华出理性结论的能力。

三是文字与文化共鸣。北京大学教授陆俭明认为，历年高考作文都在不同程度上同时考查考生的文字技巧与文化素养，鼓励考生更好、更准、更美地用文字传达自己的文化涵养。２０１６年北京卷“‘老腔’，何以令人震撼”，２０１７年浙江卷“人要读三本大书”，以及２０１８年全国卷Ⅰ卷的“世纪宝宝中国梦”等题，命题中的文化气质一脉相承。

针对上述命题趋势，不少专家表示，文章越是开放自由，越不容易写出好的文章来。学生在今后的写作训练中不必在押题、模板等套路上耗时费心，只要回归文章，彰显文质即可。（记者梁晓飞、胡浩、杰文津、朱国亮、王菲菲、赵琬微）

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