就制定“反校园欺凌法”需关注的重要问题，民革中央提出了三条建议：

一、整合目前已有的学校防治校园欺凌规定，将其提升至专项立法。将目前已有的校园欺凌预防和处理制度、措施和标准等内容予以整合，作为“反校园欺凌法”的一部分。

整合的具体结构设想如下：第一章“总则”，阐述立法目的、范围和立法的基本原则等；第二章“学校安全管理制度”，明确学校内部机构的职责和相关制度；第三章“家庭保护责任与义务”；第四章“政府与社会的保护责任与义务”；第五章“司法保护的责任与义务”；第六章“法律责任”，规定学校、政府和社会机构、家庭不履行监护职责应当承担的责任；第七章“附则”，明确相关定义及法律实施时间。

二、强调监护人责任追究制度。完善“责令父母严加管教措施”的具体手段，如责令父母管教并缴纳保证金、设定一至三年的管教期限等；引入“强制亲职教育”并作细化设计。

三、完善司法保护制度。增设“人格调查制度”，对未成年被告人的量刑应充分考虑其性格、家庭、经历等情况；增设“社会服务令”，对符合不起诉条件的未成年犯罪嫌疑人，推荐至公益性机构从事无薪工作并给予感化教育；改革工读学校，包括是否增加强制性就读条款，设置与职业教育相衔接的课程等；确立“工读预备制度”，即学生仍在原校读书，经一定预备期，据学生偏差行为情况，决定是否撤销预备档案或进入工读学校进行改造和教育。

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