这是因为，幼儿的认知能力是有限的，过早灌输学科知识，不仅不利用系统培养，反而容易产生厌学情绪，不愿意入学后接受规范化的学科教育。
当然，这并不是说，早教行业没有存在意义。幼儿园阶段并非义务教育，不同类型的教育机构，可以丰富这一阶段的教育资源供给，使之更加多元化。但是，不论开展何种课程，都应当符合孩子的成长发展规律。
根据教育部的《幼儿园教育指导纲要》，这一阶段的教育“可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域”，各领域的内容应相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
教育主管部门和市场监管部门应当对早教行业予以规范，包括准入条件和授课内容，而早教机构也应当思考，拿奥数题当课程，对家长是有诱惑的，但对孩子呢？(赵昂)
