“台独”势力数典忘祖，将中华文化与台湾文化割裂对立起来，污蔑文言文是“外来文化的枷锁桎梏”，难道不觉得愧对祖先么？对于台湾社会珍视的中华文化财富，“台独”势力不仅不珍惜，反而要“赶尽杀绝”，这种愚蠢的“文化自残”才真正是对台湾的“自我矮化”！
据台湾学者统计，２０年来台高中课文中文言文篇数已少了三分之二以上。如果新课纲削减文言文提案通过，台湾高中生的文言文阅读量将仅相当于大陆的小学生。缺乏中华传统经典的滋养，学生的文史素养和思维眼界必将大为缩窄。难怪有台湾学者呼吁“请放过教育，放过孩子们！”这就是为何那么多一线教师和青年学生站出来反对削减文言文的重要原因。
文化是沉淀在一个民族心灵最深处的历史记忆，它记载着“我们从哪里来”，也时刻提醒着“我们是谁”。古语云：“观今宜鉴古，无古不成今。”对待历史和文化的态度映照着人们如何认识现在、面向未来。２００５年，陈水扁当局就提出过调降高中教材文言文比例，遭到台湾文学界、教育界的强力反对。１２年后，台湾当局重回“文化台独”的老路。在台湾民意群情激愤的批评声浪中，这一图谋“撞上南墙”。但“台独”势力恐怕不会轻易罢休，未来会否以迂回转进的方式“再举刀斧”，两岸同胞尤其台湾民众应保持高度警惕。
台教育部门：高中语文课本文言文比例订于45%至55%
台当局教育部门10日召开“课审大会”审议2019年新课纲内容，最终决议高中语文课本文言文比例订于45%至55%。
然而，当课纲审议进入教育部门课程审议会程序时，高中分组却建议调降为以30%为上限，减少“推荐选文”篇数，引起轩然大波。>>
综述：台课纲“文”“白”之争折射当局“文化台独”不得人心
岛内舆论认为，虽然民进党当局意图通过割裂台湾与中华传统文化的联系，推动“文化台独”，但事实证明，“文化台独”在台湾是不得人心的。>>
