1977年8月2日，由邓小平亲自主持的科教座谈会在人民大会堂四川厅召开。就在会议即将结束的前一天，最年轻的与会者、武汉大学化学系副教授查全性面对邓小平慷慨陈词：“招生是保证大学教育质量的第一关，它的作用，就像工厂原材料的检验一样，不合格的原材料，就不可能生产出合格的产品。当前新生的质量没有保证，部分原因是中小学的教育质量不高，而主要矛盾还是招生制度。大学不是没有合格的人才可以招收，而是现行制度招不到合格的人才。如果我们改进招生制度，每年从600多万高中毕业生和大量的知识青年、青年工人、农民中招收20多万合格的大学生是完全可能的。现行招生制度的弊端首先是埋没人才，一些热爱科学、热爱文化、有前途的青年选不上来，一些不想读书、文化程度又不高的人反而占据了招生名额。”
全国1160万人参加考试，迄今为止世界考试史上人数最多、规模最大
时任教育部党组成员兼高教司司长、著名教育家刘道玉当时在会议的秘书组，据他回忆， 查全性的话一出，坐在沙发上的邓小平被查全性的一席发言感动了，他深深地吸了一口烟，探出半个身子，示意查全性往下说，“查教授，你说，你继续说下去……你们大家都注意听听他的意见，这个建议很重要哩！”
查全性越说越激动，痛陈当时的招生制度有四大弊端：一是埋没了人才；二是卡了工农兵子弟；三是助长了不正之风；四是严重影响了中小学学生和教师的积极性。“今年的招生工作还没有开始，就已经有人在请客、送礼、走后门。甚至小学生都知道，如今上大学不需要学文化，只要有个好爸爸。”这时有人发现邓小平不时地在笔记本上记录着。查全性建议：“入学招生名额不要下放到基层，改成由省、市、自治区掌握。按照高中文化程度统一考试，并要严防泄露试题。考试要从实际出发，重点考语文和数学，其次是物理，化学和外文则可以暂时要求低一点。从语文和数学的成绩，可以看出学生文化程度和抽象思维能力。另外，要真正做到广大青年有机会报考和自愿选择专业。应届高中毕业生、社会青年，没有上过高中但实际达到高中文化水平的人都可以报考。”
查全性一言既出，举座惊讶。没想到，邓小平听完后，向查全性点点头，然后环视四座问：“大家对这件事还有什么意见？”查全性的发言得到了大家的响应，人们开始七嘴八舌地补充着他的发言，心情也越来越激动。
邓小平又问时任教育部部长的刘西尧，还来不来得及？刘西尧说，还来得及。邓小平略一沉吟，一锤定音：“既然大家要求，那就改过来，今年就恢复高考！”
查全性的大胆建言，使中国的知识分子特别是广大学子们重新感受到了曙光的照耀。数百万遍布在城乡各个角落的知识青年，或从报纸或从收音机里面获得了准确的信息，“高考”这个已经陌生了11年的语词，奔走相告。恢复高考的冬夏两季，全国有1160万人参加考试，那也是迄今为止世界考试史上人数最多、规模最大的一次考试。当年全国共需招40.1万名大学生，实际录取比例是29比1。
来源：长沙晚报
