“不炒作名校是对社会的责任”
新京报：您从事教育这么多年，你觉得中国家长这么多年最大的变化是什么？
刘长铭：从我接触的一些家长来看很难概括，家长的名校情结和教育公平的追求越来越严重，但也有些家长心态越来越平和，开始考虑孩子的幸福问题。
新京报：作为一个名校的校长，你怎么看待家长、孩子的名校情结？
刘长铭：这和学校的宣传有一定的关系，一些学校的炒作可能造成社会的教育观出现偏差。四中从来不炒这个，也是出于我们对社会的责任，不希望因此造成一些浮躁心态。上什么学不是最重要的，重要的是保持进取的精神和幸福的追求。
新京报：北京四中曾有“半个班考入清华大学”的记录，考清华、北大这些名牌高校为目标的氛围是否发生变化？
刘长铭：我当老师时，有的班50个学生有40多个考上清华北大，但没有宣传这个，这个真的不能表明教育的成功。学生当然希望能进好学校，但四中不会给孩子们定目标。
新京报：你说过我们不应该有状元情结，但实际上状元情结一直存在，而且被大力鼓吹？
刘长铭：完全没有必要，一些名牌高校没必要对状元争来争去。高考状元最后未必是成功的。四中从来不挂文科、理科的状元条幅。考状元的学生主动谢绝媒体采访，我问过他们为什么，孩子说这没什么，就是运气好。我很欣赏孩子的这种大气。这些孩子心里能装下大事。
新京报：过去，考大学是学子们的目标，现在包括四中在内的学子，很多放弃高考出国，为什么会有这种变化？
刘长铭：这很正常，过去总说高考是过独木桥，现在不是独木桥了，有很多桥、很多路，这是好事，说明经济水平提高了，也是选择多元化的表现。
新京报记者 刘珍妮
(原标题：老师、校长也是学区房的受害者)
