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语文教材删减鲁迅作品？人教社回应：没有的事(2)

2022-06-30 00:51:01 来源：北京日报客户端 A+A-

统编初中语文教科书中选入鲁迅作品7篇，统编高中语文教科书中选入5篇，总共12篇鲁迅作品，其中散文3篇，小说5篇，杂文4篇。具体如下：

这些作品堪称“最经典”的课文，几乎每一篇都曾入选十套以上的语文教科书，是几代中国人最为耳熟能详的篇目。仅从改革开放以来主要的初高中语文教科书中这些作品出现的频次统计，《故乡》被选入14套语文教科书，《孔乙己》为13，《藤野先生》为12，《社戏》为11，《从百草园到三味书屋》为10，《中国人失掉自信力了吗》为10，《祝福》为10，《记念刘和珍君》为10，《阿Q正传》为9，《拿来主义》为10，《为了忘却的记念》为9。

《阿长与<山海经>》相对以上作品来讲，在课文中出现的年代并不算早，1990年进入自读课本，以后陆续成为2001年人教版、人教课标版、统编版初中语文教科书的课文。这篇散文笔调富有温情，与鲁迅犀利老辣的杂文风格迥异，利于学生了解更加立体的鲁迅形象。

除了课文，统编初高中语文教科书还通过多种方式进行拓展阅读。

第一，通过课后的“思考探究”进行拓展阅读。比如，学完《藤野先生》，拓展阅读《<呐喊>自序》，深入理解作者思想；阅读《社戏》，引导学生拓展阅读原文的开头部分，通过完整的文章阅读，进一步把握文章主旨；学完《孔乙己》，拓展阅读《示众》《药》等小说，通过比较阅读，分析、理解其中的看客形象。

第二，通过“名著导读”板块拓展阅读。教科书在七年级上册设计了有关《朝花夕拾》的名著导读板块，聚焦鲁迅的散文作品，引导学生从“鲁迅的童年”“鲁迅笔下的那些人物”“鲁迅的儿童教育观念”等专题开展《朝花夕拾》的整本书研读。

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