山东一中学要求高一学完高中全课程？官方展开调查(2)

▲桓台一中相关教学安排表。受访者供图

陈玲称，在高姓校长来桓台一中之前，学生的教学进度一直是循序渐进的。“之前的教学都是按照省里的教学规定，一步一步安排教学内容，但自从高校长来了之后，进度就变得越来越快。”

该校另一名英语教师李莉（化名）也表示，不仅是高一学生，高二、高三学生所有的教学课时全部被要求压缩，“都要把时间留给复习。”据她介绍，上一级的高一学生在元旦时学习的内容，现在这批高一学生已经全部学完了，正学习高一下学期的内容。

李莉向新京报记者回忆称，11月初，淄博市教育局督导组高中英语教研员曾到桓台一中调研，得知高一英语教学进度时，“教研员也说进度太快了，目前淄博市实验中学高一英语只学到了第三单元，但我们已经学到了第五单元。”

陈玲表示，在高姓校长来之前，以前学习一个单元时，要先读课文，掌握里面的生词后背诵课文，并结合课后习题，让学生巩固知识。李莉也称，以往在一个单元学习结束后，老师们会提出单元里一个重要知识点，“通过大量的练习和讲解全面覆盖，发散学生的思维，提高他们的理解能力，就好比一头牛，我们会把牛切分，牛腿、牛头、牛尾全部讲到位。”

但学习进度加快后，李莉称，授课内容没有办法深入，“一切课程都停留在表面，现在学生怨声载道，普遍和我们反映自己跟不上，学不会，学不精，更听不懂。甚至有个别班级已经出现了学生厌学不学的情况。”