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香港问题根儿在这里 董建华想起都心痛(2)

香港问题根儿在这里 董建华想起都心痛(2)
2019-07-18 08:52:15 环球网

由龄记出版有限公司出版的《初中新思维通识单元2:今日香港》(第二版)第65页解释“公民抗命”时,以“占中三子”之一、港大法律系副教授戴耀廷为例子,将戴耀廷发起“占中”的目的进行美化、洗白。

由龄记出版有限公司出版的《初中新思维通识单元2:今日香港》(第二版)第65页解释“公民抗命”时,以“占中三子”之一、港大法律系副教授戴耀廷为例子,将戴耀廷发起“占中”的目的进行美化、洗白。

2017年9月,香港教育工作者联会发表《要求龄记出版社修订通识书偏颇内容》的声明。声明中提到,由龄记出版有限公司出版的《初中新思维通识单元2:今日香港》(第二版),其中第三章《香港的政治制度》及第四章《法治和社会政治参与》,内容偏颇,容易误导师生错误理解香港的政治、司法及社会情况。港媒对这本教材进行了大起底,发现它严重唱衰“一国两制”。

书中提到“一国两制”在香港的实践时,援引表情愤怒的“律师”的意见,称“全国人大常委会曾就居留权和行政长官产生办法等进行释法,更出现第五次释法。缺乏监督机制使执行《基本法》过程易偏向‘一国’多于‘两制’,令我对香港前景感到悲观!”同时引述怀抱小孩、愁容满面的“市民”的说法称,“中央政府近年常介入香港事务,令我对‘一国两制’全失信心!长此下去,我会考虑移民到外地生活!”

2018年《明名教育高中通识教育》“今日香港”分册称,港人对社会转变下的身份认同有三种不同反应,把驱赶内地游客、嘘国歌及鼓吹“港独”宣泄不满的行为形容为“战斗”,其余反应则是“逃跑”及“投降”。名创教育另一套课本《新领域高中通识》“今日香港”分册,则提到香港回归后《基本法》的最终解释权“不在香港司法机构,却属全国人大常委会”,“却属”字眼被指搀杂作者主观立场,不认同《基本法》的相关规定。可以想象,年幼的中学生如果天天接触这种教材,心里会对“一国两制”有正确认识吗?

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