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调查:翟天临硕士论文被指抄袭陈坤本科论文

2019-02-17 08:42:18    澎湃  参与评论()人

原标题:翟天临学术不端调查:硕士论文被指抄袭陈坤本科论文

翟天临被学术打假事件持续发酵,2月16日,北大发布对此事的调查结果,确认翟天临存在学术不端行为,学校同意光华学院2月13日对翟天临作出退出该院博士后流动站的处理。

不过,上述调查结果并未提及翟天临学术不端的细节。此前,作为北京电影学院博士的翟天临在微博上晒出北大博士后录用通知书,但其被曝出曾在直播互动中表示不知“什么是知网”。随后,有网友公开演员翟天临在北京电影学院博士研究生在读期间发表的一篇学术性质文章查重率达40%,存在抄袭的嫌疑。翟天临是否达到博士毕业条件、是否有资格被录用为博士后,引发广泛讨论。

不仅如此,翟天临的硕士论文也被指存在抄袭嫌疑,抄袭的对象之一包括同是演员的陈坤的本科论文。

这篇论文题为《“英雄”本是“普通人”——试论表演创作中的英雄形象与人性》,2月15日,澎湃新闻从国家图书馆看到了这篇论文,去除翟天临硕士论文中的目录、英文摘要内容及致谢部分,截止15日晚,知网科研诚信管理系统研究中心查重结果显示,翟天临的硕士学位论文全文共25179字,重复字数总计11572字,总文字复制比为46%,达到知网“疑似剽窃观点”和“疑似剽窃文字表述”的指标。

知网科研诚信管理系统研究中心查重结果显示总文字复制比为46%,其中第四部分即论文的第三章的部分内容复制比最高,达到55%。  来源:知网科研诚信关系系统

知网科研诚信管理系统研究中心查重结果显示总文字复制比为46%,其中第四部分即论文的第三章的部分内容复制比最高,达到55%。来源:知网科研诚信关系系统

这篇论文中,达到知网“疑似剽窃观点”和“疑似文字表述占比”两个指标最多的章节为论文第三章,13866字中疑有7105字和他人文章重复且均未引证,其中以陈坤毕业论文《性格化表演之我见》引用占比最高,为17.6%。

另据澎湃新闻不完全统计,全文共有至少20处出现错别字、重复、语句不通等问题,其中如“把握”写作“把我”等。而在致谢部分,指导老师陈浥的名字被写作“陈邑”。

翟天临硕士论文部分内容涉直接“抄袭”陈坤论文

澎湃新闻从国家图书馆处获得翟天临的硕士论文全文,共计41页,分为九个部分,分别是:论文摘要、目录、序言、关于英雄与人性、在英雄角色塑造时,容易出现的弊端和错误的表演倾向、演员如何在塑造英雄形象时做到“人性化”、结语、参考文献以及谢辞。论文完成时间为2013年5月。

 翟天临论文封面  来源:国家图书馆

翟天临论文封面来源:国家图书馆

该论文总计有17处标注脚注,所列举的参考文献总计8篇。去除英文摘要与目录,从正文开始在知网上查重,结果显示全文总计25179字,总文字复制比为46%,引用部分占比13.4%,去除引用文献复制比为32.6%,结果显示达到知网“疑似剽窃观点”和“疑似剽窃文字表述”。

查重结果显示,翟天临的硕士毕业论文中,与演员陈坤的毕业论文《性格化表演之我见》对比,单篇最大文字复制比为7.1%,为,单篇最大重复字数知网显示为1791字。

知网文本复制检测报告单全文对照显示,翟天临的硕士论文中的第四部分及论文第三章部分内容文字复制比情况。  来源:知网

知网文本复制检测报告单全文对照显示,翟天临的硕士论文中的第四部分及论文第三章部分内容文字复制比情况。来源:知网

翟天临硕士论文第三章节围绕“演员如何在塑造英雄形象时做到‘人性化’”这一主题,分为两小节进行观点论述。第一节的内容针对性格化的塑造,第二节强调角色的真实性,其中第一节有三个观点:注重角色的性格化、性格化形象立足于现实生活、体现性格化的人物形象,该章节总计13866字。

澎湃新闻查询发现,陈坤的本科论文《性格化表演之我见》收录于2005年由中国电影出版社出版的《影视表演的第四台阶——表演本科论文撰写教程》中,该书由霍璇、崔新琴、陈浥主编,陈坤的本科论文收录在全书第314页到320页。全文总计5886字,分为四个标题进行阐述。包括:性格是一个人的个性中最重要、最显著的心理特征;寻找人物性格化的途径;角色性格化与演员的双向融合;外部性格化是演员创作的最终部分。

 收录陈坤本科论文书籍   来源:此书电子版PDF

收录陈坤本科论文书籍来源:此书电子版PDF

澎湃新闻将翟天临硕士论文中的第三章节与陈坤论文对比分析发现,翟天临的第三章节中存在表述与陈坤论文高度雷同、部分内容直接相同的情况,其中参考的文献资料也无差别。

陈坤在其开篇第一段的表述为“在影视剧中,创造出立体的、个性化的、使观众过目不忘的艺术形象,是我们从事‘演员’这一职业的人的追求。如何在创作中抓住角色的内外部特征,把他立体地表现出来,又与其他的与之类似的人物相区别,形成‘他’特有的行动、语言、思想等,如何在表演中把演员本身与角色相区别,在银幕上创造形象,而不是向观众表现自己。面对上面两个问题的答案是——人物性格化。”

翟天临论文类似的表述出现在第三章第一节性格化的塑造部分,论述内部性格化时表述为“在影视剧中,创造出立体的、个性化的,使观众过目不忘的艺术形象,是优秀演员的追求。那么,如何在创作中抓住角色内外部特征,进而把它立体的表现出来,又与其他的与之类似的人物相区别,形成‘他’特有的行动、语言、思想等?如何在表演中把演员本身与角色相区别,在银幕上创造形象,而不是向观众表现自己呢?答案就是人物性格化。”

以上两段内容,翟天临除了增加“那么”、“呢”,并将最后一句改为“答案就是人物性格化”之外,其他内容与陈坤表述一样。

陈坤的论文在第二个标题“寻找人物性格化的途径”中,论述性格化可分为外部性格化和内部性格化时,表述为:“内部性格化是外部性格化的心理依据。外部性格化把角色看不见的内心状态描绘出来,把这种状态传达给观众,没有取得外部的形式,无论是角色的内部性格特征或是他的内心状态,都不可能准确地传达给观众。由于两者关系如此紧密,缺-不可,所以在有内在体验的基础上,加强外部性格化的寻找可以使性格化在表演中闪闪发光。”

翟天临的论文在第三章论述“性格化”的要求和意义时,表述与陈坤文章只有一句话不一样,即,陈坤表述为“若演员没有做好外部的‘功课’”,翟天临表述为“没有取得外部的形式”。两篇文章在该段中的其余表述一致。

还有完全相同的地方,陈坤的论文在“性格是一个人的个性中最重要、最显著的心理特征”部分的第一段中写道:“性格在人的个性中起着核心作用,是一个人的本质属性的独特结合,是一个人区别于其他人的集中表现。我们每一个人对周围现实给他的影响,都有其自己特有的不相同的反应,这种反应,即表明了他在做什么,又表明他是‘怎么做’。‘做什么’反映了人的活动的动机目的。‘怎么做’则反映人的活动方式。一个人对某些事物的态度和反应,如果已经在生活经验中巩固起来,因而就会成为一个人的性格特征。恩格斯说‘人物的性格不仅表现在做什么,而且主要表现他在怎么做。’不同性格的人,因其所受的教育、生活处境以及个人认识的快慢不同,而对同一事物所做出的情绪反应就不可能是相同的。”

上述陈坤的表述总计280字,翟天临的论文在第三章中论述形体动作表现对于演员塑造性格的作用时,表述完全一致。澎湃新闻统计,翟天临的论文和陈坤的论文表述直接一样的地方共有8处,总计1203字。

翟天临的论文在第三章第一节论述的第三个观点,即体现性格化的人物形象时,其表述与陈坤的论文在第二个标题下“寻找人物性格化的途径”部分论述语句重合。所不同的是,翟天临的论文这部分论述为215字,陈坤的论文相关论述总计451字,除了中间2句多的表述翟天临论文中没有,其余表述均与陈坤表示直接重合。

知网标注的与陈坤论文直接相似的地方

知网标注的与陈坤论文直接相似的地方






澎湃新闻同时发现,翟天临在第三章中所引用的参考文献资料与陈坤全文中所引用的相同,不同的地方在于,陈坤所引用的参考文献资料均标有脚注,而翟天临并未引证,未有脚注。

陈坤的本科论文中共有五处引用文献参考资料,引用的文献参考资料分别为《恩格斯全集》、《斯坦尼全集》。翟天临第三章中直接引用了相同的内容论述同样的观点。

如陈坤在论述演员的外部性格化时,引用《斯坦尼全集》中的第三卷“在舞台上是可以创造出具有‘一般’商人、军人、农民等等外部特征的形象的。即使以最细致的观察,都不难辨认出各个不同阶层的人们所具有的典型的举止、风度和习气。譬如:‘一般’军人总是挺直身子,走起路来就像在操练步法一样,和普通人不同,碰着脚跟,便马刺叮叮作响……等等。贵族走路时总是戴着礼帽和手套,戴上单眼镜,说话力求悦耳动听……等等。这一切都是‘一般’的刻板法,看起来仿佛也创造出了性格特征。其实这是无生气的匠艺式的传统。在所有剧场里,都是这样‘的,这不是活生生的人,只是演员的表演程式。”同样的引用内容出现在翟天临硕士论文的第三章中,论述性格化的人物形象,翟天临直接表述为“正如斯坦尼斯拉夫斯基所说,”,并未在文中加以脚注标注出处及来源。


 知网查重显示相同引用文献资料内容,陈坤标注来源,翟天临并未标注

知网查重显示相同引用文献资料内容,陈坤标注来源,翟天临并未标注

在对比分析中,澎湃新闻发现陈坤本科论文全文除了结合文献资料来论证观点之外,还结合了大量自己在做演员过程中的亲身经历,比如自己观察到的漫画现象、毕业大戏《北京人》中饰演的文清,电影《国歌》中饰演的聂耳这些角色;翟天临的硕士论文第三章中多引用经典电影影片如导演王家卫的经典影片《花样年华》,达斯汀·霍夫曼的电影《雨人》等。

导师的名字被写错,结语处内容与其他论文重合

据澎湃新闻对比翟天临硕士论文不完全统计,全文共有至少20处出现错别字、重复、语句不通等问题,其中如“把握”写作“把我”。而最让人意外的是,翟天临在致谢部分,甚至将指导老师“陈浥”写作“陈邑”。

如从论文摘要开始的第二句“后来我发现在这些艺术作品中,英雄形象占据了很重要的地位,绝大多数作品中都传达出打出了英雄主义精神,英雄主义精神是文学、影视主题中的重金属,一个时代的文学作品如果缺乏英雄主义精神的浇灌,就会变得非常的轻飘。”“传达出打出了”系重复错误。

结语部分第一句话“综上所述,我得出了一个结论,那就是演员在塑造英雄形象时,对于角色人性化的把我是必不可少,甚至直接影响角色成败的必然因素。”“把握”写作了“把我”。

同时,通过知网查重结果全文对照显示,翟天临的硕士论文结语部分在未引证的情况下,与作者刘荔在《南京政治学院学报》上发表的《浅分军事片中“英雄”形象的嬗变》一文中的部分表述直接相同,未显示有文字重复的情况仅为两句话。

澎湃新闻从知网上下载了作者刘荔一文,对比发现,翟天临的硕士论文去除“结语”二字总计440字,其中有369字与刘荔的部分表述直接相同。


 陈坤结语处的知网对比分析

陈坤结语处的知网对比分析

翟天临与作者刘荔直接相同的表述为:“从‘高大全’的英雄到‘平凡’的英雄。在经历了反反复复的思考和实践之后,我们影视剧本创作逐渐从纯粹的教化功能中解放出来,重归反映现实的轨道。英雄观的更新导致创作手法日趋理性,英雄形象的塑造所发生的变化,源于影视艺术工作者对英雄概念理解的深化。他们在大量的创作实践中逐渐领悟到英雄人物也是人,不是神是人就有七情六欲,就不可能十全十美。这种新的英雄观指导着他们的创作手法日益成熟。在银幕上演员需要把作为人的英雄人物的性格刻画更趋于复杂化,脱去‘高大全’外衣的英雄人物,更多的是以普通人的人性力量感动观众英雄人物的塑造由单一化走向多类型化在英雄气概共性中又体现出独特的个性化特征把塑造英雄人物作为根本目的转变为革命英雄主义精神的体现与张扬。使我们看到了个个伟大而平凡的英雄,一个个生活在我们中间的英雄,一个个可亲、可信、可学的英雄形象。”

北大发表声明确认翟天临存在学术不端行为

2月16日下午,北京大学通过官方微博账号@北京大学发表《关于招募翟天临为博士后的调查说明》(以下简称说明),说明中表示,经调查发现,在翟天临进站材料审核、面试和录用过程中,合作导师、面试小组和光华管理学院存在学术把关不严、实质性审核不足的问题;同时确认翟天临存在学术不端行为。

依据相关规定,学校同意光华管理学院2月13日对翟天临作出退站处理的意见。同时学校决定对该合作导师作出停止招募博士后的处理,对面试小组成员给予严肃批评,责成光华管理学院作出深刻检讨。

什么是学术不端?教育部在2009年3月19日年发布文件《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》,《通知》指出“学术不端”行为包括以下7点:抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;伪造或者篡改数据、文献,捏造事实;伪造注释;未参加创作,在他人学术成果上署名;其他学术不端行为。

澎湃新闻依据知网查重结果显示,翟天临硕士学位论文中,疑似剽窃观点有2处,疑似剽窃他人表述总计56处。知网显示,全文重复字数为总计为11572字,总文字复制比为46%,去除引用文献复制比达到32.6%。

根据北京电影学院文件院发研字[2019]3号文件关于印发《北京电影学院学位论文学术不端行为处理办法》的通知第八条规定,论文相似比(去除本人已发表的论文及著作)在30%(含)-60%之间的学位论文视为未通过检测,一般作延期答辩处理,研究生须在导师指导下对论文进行重大修改或重新选题,延期重新申请学位。如经认定存在学术不端行为且情节恶劣,可取消其学位申请资格。

澎湃新闻梳理发现,教育部近年来先后出台了《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》《学位论文作假行为处理办法》等指导性文件,其中2016年发布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(以下简称文件),文件中明确高等学校是学术不端行为预防的主体,其中第二十八条有学术不端行为且有下列情形之一的,应当认定为情节严重,其中包括多次实施学术不端行为的。

文件规定:高等学校应当根据学术委员会的认定结论和处理建议,结合行为性质和情节轻重,依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出如下处理:一通报批评;二终止或者撤销相关的科研项目,并在一定期限内取消申请资格;三撤销学术奖励或者荣誉称号;四辞退或解聘;五法律、法规及规章规定的其他处理措施。同时,可以依照有关规定,给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等处分。

另外,文件中指出学术不端行为与获得学位有直接关联的,由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。(澎湃新闻记者喻琰廖谨实习生陈慧如)

(责任编辑:费琪 CN001)
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