当前位置:新闻 > 中国新闻 > 正文

河南高校两名教授论文涉嫌抄袭 省教育厅回应

2018-04-16 00:32:45  澎湃新闻    参与评论()人

据知网收录信息,陶晓燕、朱九龙论文发表于2010年7月20日,收稿日期为2010年4月28日,从时间上看,其收稿日期都比上述其他论文发表时间晚。陶晓燕、朱九龙该篇论文正文3500余字,经澎湃新闻对比,其中2800余字的篇幅涉嫌抄袭自上述5篇文章。

全文“杂糅”5篇论文,部分内容照搬

陶晓燕、朱九龙上述论文包括以下四大部分,“一、案例教学法的定义及起源;二、在技术经济学教学中运用案例教学法的必要性;三、案例教学法的实施步骤;四、技术经济学中实施案例教学法应注意的问题。

陶晓燕、朱九龙论文正文第二大部分多处涉嫌抄袭、改写自他人论文。比如,在“案例教学是理论与实践相结合的必然途径”部分,陶晓燕、朱九龙论文表述为:“在技术经济学的教学中,长期以来一直存在着重理论轻实务、重传授轻参与的问题。很多学生只能被动地接受书本上的理论知识,这对于实践性、应用性很强的技术经济学来说,无疑是纸上谈兵,很难让学生及时消化、融会贯通,同时也很难激发学生的学习热情。”

而林祖华论文表述为:“我国管理学科教学一直存在着重理论轻实务、重传授轻参与的缺陷,很多学生只能被动地接受书本上的理论知识,这对于实践性、应用性很强的管理学科来说,无疑是纸上谈兵,从理论到理论,很难让学生及时消化、融会贯通、学以致用,同时,也很难激发学生的学习热情。”对比发现,仅有个别名词及标点的变化。

陶晓燕、朱九龙论文第三部分为“案例教学法的实施步骤”,经过比较,该部分则涉嫌在结构及内容上抄袭张瑞红论文、刘建莉论文。

陶晓燕、朱九龙论文该部分分为四个小标题:(一)阅读、分析案例阶段;(二)小组讨论、形成共识阶段;(三)正式发言、全班讨论阶段;(四)总结评述、消化提升阶段。这与张瑞红在“案例教学法在管理学中的运用”部分的四个小标题完全一致。而在该部分具体内容上,陶晓燕、朱九龙则涉嫌几乎完全抄袭了张瑞红、刘建莉二人论文,仅在个别语句上有所改动。(见下图)

 

相关新闻