在信息高度流通的今天，澳门青年群体接受资讯的主要渠道也是互联网。有澳门教育界代表认为，对于信息的鉴别能力会直接影响到澳门青年对一些事件的看法。在这个过程中，青年学生社团负责人和老师的引导就显得尤为重要。

罗奕龙认为，香港的问题看上去是年轻人的问题，实际上还是上一代人的问题。澳门在教育、传媒和培养正能量的青年领袖这三方面做得比较好，或许值得香港借鉴。

此前，澳门学生制作的“澳门教材是什么样的”视频在内地社交媒体上广为流传。在历史、地理等科目中，澳门学校普遍使用内地人民教育出版社推出的教材。贺一诚对《环球时报》记者说，回归后，澳门特区政府在爱国爱澳教育方面投入很多资源，无论是政府，还是天主教会、基督教会办的学校，教材内容都以爱国爱澳作为基础。“从小学到高中，澳门大部分学校正确执行了爱国爱澳教育方针，坚持使用爱国爱澳教材，定期举行升国旗等仪式，不断增强青年人的民族自豪感和国家认同感。”贺一诚表示，澳门今后会考虑设立爱国教育基地，这样能让青年更好地认识近代以来中华民族逐渐走向富强的过程。

“一个地区要发展，最重要的是要稳定”

崔世安从2009年开始担任澳门特别行政区行政长官。“如果要用一个字来概括这10年，那就是‘稳，‘稳定的‘稳。一个地区要发展，最重要的是要稳定。”崔世安对《环球时报》等媒体这样说。他表示，回归以来的20年，宪法和基本法权威在澳门得到坚定维护，这展现了具有澳门特色的“一国两制”的成功实践，印证了“一国两制”是完全行得通、办得到、得人心的。

贺一诚对记者表示，“一国两制”是一个新的事物，在全世界没有先例可供参考。无论是香港还是澳门，都在摸索着前进。澳门教育以爱国爱澳为基础，爱国社团占据主体地位，除此之外，大部分立法会成员也都是爱国爱澳的议员，他们会为了监督政府施政而提出意见，而不是为了盲目反对政府。贺一诚说，20年来，澳门在各级政府的领导下积累了来之不易的实践“一国两制”的经验，“在这方面我们不可能有任何怀疑”。

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