教师节这一天，有一些孩子在给买老师鲜花和制作卡片的时候，都是费力但无真心，只是盲从于一种集体行为。
明天是9月10日，中国迎来第三十二个教师节。这几天，满世界都是夸教师的话语。比如，说什么教师是“人类灵魂的工程师”，在做着“世界上最神圣的工作”，永远属于“羞谈钱，做人梯，当蜡烛”一族。
这类腔调已经听过很多年。当然，教师节这天，对教师也不只是停留在口头点赞上，很多领域很多单位很多人群也把对教师的示好体现在行动上。政府在开庆祝大会，商家在为教师打折，最积极的当然还是学生家长，如果要给机会给空间，估计真有教师会被大礼包砸晕，会把连台酒从白天喝到黑夜。
是的，在教师节这一天，教师仿佛就是天底下最高尚的人，最幸福的人，最受尊敬的人，最有地位的人，甚至，还是很有吸金能力的人。在那种浓烈的庆祝氛围中，全社会尊师重教的氛围也被营造到极致，甚至连很多教师自己也很容易产生一种幻象，觉得自己高高在上，学富五车，通达四方，无所不能。
教师节，的确是表达尊师重教的重大节点，各种庆祝活动也赋含着全社会一定的情感与责任。但是，如果以为这一天上演的庆祝慰问行为都标注着教师权利尊严得到足够的尊重呵护，馈赠的礼品折扣都体现着教师福利待遇得到普遍的重视解决，沸腾的祝福声浪都承载着家长学生的感恩真诚，那么，教师们，也还是要醒醒吧，那是在哄骗你呢。这一天，有很多面向教师的行为，都充满浮夸伪饰，很多祝福寄语都带着虚情假意。
教师节这一天，有一些孩子在给买老师鲜花和制作卡片的时候，都是费力但无真心，只是盲从于一种集体行为。作为曾经的高中班主任老师，作为一个学生的家长，太多经历与调查告诉我，一些美化教师的行为话语，真实意图不过就是对教师进行更多的道德捆绑罢了，不过就是在渴望教师在教育自己孩子的时候能够更加尽职尽责。挤干水分，在教师节这一天，一定能够看到人们对教师有多少敷衍，有多大浮夸。
哄骗教师的背后，其实也是教师哄骗家长和学生。在应试教育模式下，教师在追求行为短期性、手段工具化，教师并不是致力于培养学生的自由精神与独立人格，反而最希望面对的是“听话的学生”。于是，哄骗学生甚至奴役学生，就成为一种严重的教育现象。“惟分数论”之下，道德最是无情物，哄骗才是硬道理。教师如此对待家长学生，家长学生自然也就哄骗老师，最终形成一个谁都心知肚明却又不想说破的死循环。
当然，教师也是一个委屈的群体。比如，很多教师也是教育体制弊端的替罪羊，也是教育改革不力的牺牲品，当专业能力难以实现自我价值，当教育环境无法实现创新，很多优秀的年轻人不愿做教师，一些优秀教师逃出教育界。而留守于校园的一些教师，面对应试教育不断放大的功利性，自然容易迷失初心，甚至导致教育腐败与师德沦陷。
一个哄骗教师的时代是可悲的，一种不知道觉醒的教育生态是可怕的。教师节到了，是该向教师表达祝福的了。现在，不妨让我们扪心自问，在祝福教师的时候，我们内心到底在想些什么；教师们也不妨叩问灵魂，在接受祝福的时候，我们内心还在渴望些什么。期待真诚回答，希望良心作证。
