寻找孩子的道德细节：课桌上刻字 你会心疼吗 (1)
2004-04-29 10:14:39 　

　　
　　现场调查

　　 破坏公物行为

　　 校内外都有发生

　　 春光灿烂，万物复苏。很多学校都选择在这个一年当中最美好的季节出去游玩踏青。

　　 前不久，海淀区某学校初中二年级的同学兴高采烈地来到了八达岭长城，绵延不绝的长城巍峨屹立，搭配着黄色的迎春花和红色的碧桃，景致无限。同学们三三两两地登长城，一个同学在中途的垛口旁喝水休息，看看自己已经登上了这么高的地方，一高兴就从书包里摸出一把小水果刀在垛口的内壁用力刻上：“我登上长城啦”。跟在后面的班主任老师发现的时候，这个同学已经在刻最后一笔了。

　　 不单是这些景点古迹，走在校园里，当我们想把手里的垃圾扔进垃圾桶的时候，却经常会发现前几天还好好的垃圾桶的桶体却瘪了，上面明显有人为脚踢的痕迹。
　　
　　
　　■漫画/老杜

　　 记者了解到，在不少学校图书馆里的书报被破坏率一直居高不下，有的图书常常是被用笔划过或是被撕掉几页。记者在走访的几所大学发现，不少自习教室的后面，都放着一些“残废”了的课桌椅，这些课桌的桌板被掀开了，椅子缺了腿。就连校园里供行人休息的小石凳也惨遭“横尸”。

　　 在不少大学、甚至中学里，让人更加熟悉的是当前让人寒心的“课桌文化”。“××我爱你”，“学习如逆水行舟，不进则退”，“我的QQ是……我们聊天好吗？”甚至还有不少的打油诗在上面，有时候每个人来上一笔，发展到最后，竟然成了对歌的形式了。很多教室里的课桌均有学子们的“课桌文化”，一笔笔宣泄情感、发表感慨的“浓墨重彩”让课桌满身伤痕。这些文字大多数是用圆珠笔或钢笔写在桌面上，有些文字则是用刀子刻在桌面上，成了“永久的痕迹”，原本整洁的桌面早已面目全非。

　　同龄观点

　　 绝大多数同学

　　 否定“课桌文化”

　　 一位老师告诉记者，一些学生只把眼光局限于自己的私人物品，只是对自己的东西保护有加。其实看重私人物品也没有过错，然而市井的那种“占小便宜”的思想时时地影响着这些正在成长的孩子们的头脑：公物如果不能占为己有，就对其加以破坏，有的人自己使用完了公物，就肆无忌惮加以破坏，而根本不会去考虑其他人的利益。当然有的是无意识的破坏，但是这种无意识也是一种不考虑其他人和公共利益的原因。