原标题：老师制止学生上课耍手机遭家长暴打 学生不听话老师还要不要管？
日前，一名来自河南基层乡镇的四年级班主任，因为把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引来部分家长不满，一纸辞职信让舆论哗然；四川资阳市乐至中学一位高三班主任，因在校期间管教了上课耍手机的违纪学生，在高考结束当晚被学生家长（均为教师）带来的人暴打。
不知从何时开始，老师管教学生成了个“事儿”，有老师直言“不敢管”。
九龙坡一中学英语教师
说了学生几句，他偷溜到操场绕圈
如今，在很多老师眼中，管教学生愈加成为一项“艰难的选择”。九龙坡区一所重点中学的英语老师，跟重庆晨报记者分享了这样一件事。
有一次班级测试后，一名学生的成绩不尽如人意，这名老师与其进行了简单交流，谁知，当天课堂上，这名学生又与同学窃窃私语，不认真听讲。老师有些生气，不仅在课堂上批评了他，下课后又让他到办公室进行反省。“当时，学生并没有什么过激反应，我以为他还是听进去了。”
到晚自习时，老师突然发现那名同学不见了，“当时把我吓惨了。”最后，在操场把他找到了，据说，他是觉得心情不好，到操场来转圈了。
老师赶紧拉着他沟通了半天。这次，半句重话都不敢有，“生怕他又闹出其他事。”
这件事之后，这名老师说，再管教学生时，自己都是小心翼翼的。“现在，很多孩子从小娇生惯养，自我中心意识很强，听不进老师的批评意见。最怕有的心理承受能力较差的学生，受到批评管教后，反应过激，做出极端行为，我怕是老师都当不下去了。”
南岸区一小学语文教师
降低批评语调，随时观察对方表情
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