谈及此，孙云晓表示，不能只看到孩子的任性和错误，孩子之所以会这样做，是因为他是非观念不清，其深层次原因是家庭缺少对孩子“做人”的教育，孩子分不清什么是好，什么是坏。
“但是很多时候孩子们的行为与父母之间没有太大的关系”，童小军告诉未来网记者，未成年的孩子对世界是充满好奇的，也是十分叛逆的。他们的判断能力不足，经常会受到社会各方面的影响，做出一些惊世骇俗的举动，包括一些伤害性行为。但是不能以此来判断这些伤害性行为是受父母的直接影响，不过教育孩子要从父母做起。
告诉“熊孩子”：“你是一个好孩子”
既然不能以暴制暴，那什么才是教育“熊孩子”最好的方法？
童小军认为，要把教育做到“前面”和“全面”。“前面”是指在孩子具备基本生活技能和行为能力之前，教会孩子如何去判断行为的危险性和对他人的伤害性。“全面”是指所有同龄、同类型的孩子都要受到这种教育。
孙云晓认为，首先要为孩子划清楚是与非之间的界限。“2-4岁是孩子认知水平迅速发展的时期，在孩子智能发育的同时要注重对孩子道德智能的培养，是非对错的标准要在这个时候逐渐确立起来。这就要求父母必须坚持不懈地告诉孩子什么是对错，什么人需要帮助，为什么需要帮助等等。”
在孩子犯错或出现伤害性行为的时候，孙云晓建议父母要与孩子进行一场严肃的谈话，在了解清楚孩子的想法后告诉他错在哪里，为什么错了。说清楚、讲明白，划清是非之间的界限。此外，一定要让孩子去道歉，亲口说出‘我错了’。
“但是孩子犯错仍然要受到惩罚，可以对其进行剥夺喜好式惩罚。如孩子最喜欢看电视，那就可以惩罚他两天不能看电视。孩子家长也要以身作则，给孩子树立良好的榜样。”
最后，孙云晓强调，在孩子犯错的时候要告诉孩子：“你是一个好孩子，但是你今天的行为是不好的，会让大家讨厌你”，以此来消除孩子的叛逆心理，同时要让孩子学会换位思考，从而使其深刻地意识到他所犯错误的严重性。
