昨日，沈阳市约六万名小学四年级学生参加了教育质量综合评价，涉及语文、数学、英语、基本素养四科，以及用来了解课业负担、兴趣爱好、学校文化认同等情况的问卷调查。灵活新颖的试题，不仅让学生感到新鲜，也引起了教师和家长们的热议。本报记者就此专访了负责此次命题工作的沈阳市教育研究院教育评价与质量监测中心相关负责人，请他来介绍综合评价的目的、意义，以及试题特点。
20% 的被测学生把小乌龟错认为十二生肖的一员，还有 14% 的被测学生把洋节错认为中国传统节日。在几年前的教育质量综合评价中，诸如此类的问题暴露出来，这也让沈阳市教育研究院教育评价与质量监测中心更加坚定地将综合评价工作继续做下去，到今年已经连续做了四年。
此次综合评价不仅将给每个区县、3840 余所学校、1000 多个班级分别反馈分析报告，便于发现教学中的问题，同时还将给参与评价的约六万名四年级学生每人一份电子报告单，包括分数、等级、图表及学情分析等，当然，学生评价报告单是以鼓励为主。学校、老师、家长通过分析报告可以明确教育的方向，学生也可以清晰地了解自己的优势和不足，从而明确发展目标。
语文侧重阅读
让学生受益终身
四年级综合评价每个科目的试题都突出阅读上的引导，语文学科更是如此。沈阳市教育研究院教育评价与质量监测中心主任柳文波表示，阅读对学生成长发展具有重要意义，“ 一个人的阅读史就是他的精神发育史 ”，通过调研和监测发现，目前学生阅读能力总体是偏弱的。今年的语文和基本素养中都加大了阅读的比重，目的就在于引导学生多阅读。
传统元素和家乡元素 “接地气”
原标题：大张伟谈及已故德国门将言语不当引众怒 发文致歉大张伟发文道歉14日晚，世界杯揭幕战打响。某平台邀请大张伟担任解说嘉宾，过程中用调侃的语气，提及了因抑郁症而自杀的前德国门将罗伯特·恩克。
