麻省理工学院不会因为14岁提前达到了18岁孩子的学术水平，就代表你是天才，大多数时候只是因为提早学了。美国的人才培养重点是到30岁之后你会是什么人，也不可能有人在14岁就获得诺贝尔奖，所以美国也不会强调说这是有史以来最年轻的诺贝尔奖得主，他们认为没什么好特别去骄傲的，而在亚洲，特别中国，却十分看重比别人提早完成了什么。比如别人家孩子都是12岁才过钢琴十级，我8岁就达到了。美国不会这么比，他们看重的是25岁、27岁之后的成熟阶段。不会说这个孩子16岁就得了金牌很了不起，他们看重的是运动的生命有多长，拿过几届金牌，还是仅仅是昙花一现。如果快30岁了，还在国家队里面，还是主力选手，这才是更令人敬佩的。美国的NBA球队很少宣传队员是在高中的时候就被选上，重视的是入队后打得怎么样。这是中美对于孩子培养的差异，也是中国家长存在的培养误区。人的一生很长，是一个持久战，决定要当一个科学家的话，是不是一直持续在进步，这个才是最重要的，也是大学在招生时希望看到的。特长培养也一样，并不是特长越多越好，有时并不需要有三个特长，一个就行，这个特长到了什么程度，是不是一直在进步，是不是一直对之有热情，是不是能延续很长的时间，这才是名校更看重的。
3月16日消息，麻省理工学院的科学家们已经打造出一种革命性的新装置，有可能彻底改变我们未来进行药物测试的方式。这种书本大小的装置被称为“人体芯片”，它能够容纳多达10种人造“人类器官”。
