教师布置给学生的作业教师必须要先做，做到作业量适中、科学有效、针对性强。鼓励小学各年级推行每周一次“无书面作业日”。教师不得要求学生家长打印作业，不能布置由家长完成的作业。杜绝布置机械性、重复性、难度过大的作业，严禁布置惩罚性作业。
批改作业是教师职责
严禁要求家长批改
规定明确，批改作业是教师的一项基本职责。
教师批改时要做到基本题全批全改，重点题细批细改，必要时面批面改。批改形式坚持以定量评判与定性评判相结合，用红笔批注。有评语的，要针对性、启发性和激励性。
对作业中存在的问题应及时反馈，对学生作业的整体完成情况、主要错误及成因、好的解题思路与方法、改进意见与措施等进行必要分析，做到“教”与“学”的有效统一。
作业批改坚持做到“有练必批、有批必评、有错必纠”，以此倒逼教师在作业布置时做到精心选题、控制总量。杜绝“有布置无批改，有批改无评价”的现象发生。
欢迎有能力的家长审核学生作业情况，家长要与学校配合，监督、帮助学生养成良好的作业习惯，提高学生做作业的专注度，但严禁要求家长批改作业。
对作业问题较多、监管不力的学校要进行通报
针对各学科教师布置作业总量的协调问题，规定指出，由首席导师（班主任）负责对学生当天的作业总量进行调控，由学校教学管理部门负责对各年级一周的作业质量和总量进行调控与监督，对违规布置惩罚性作业的现象要作相关处理。
鄞州区教育局将把作业质量、作业批改、作业负担等情况作为规范办学行为的督导内容之一，加强监督检查，对作业问题较多、监管不力的学校要进行通报，并与年度学校考核挂钩。
教研室、学校要把“减负增效”落实到教育教学各个环节，着力引导教师提高业务素质，改进教学方法，向课堂要效率，向作业要质量，给学生留下自主学习、了解社会、走进自然的时间。
