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大学生与留守儿童的情感结对 每月数千里往来书信

2017-10-12 08:01:54    环球网  参与评论()人

参与“海豚计划”的部分大学生。 浙江水利水电学院 供图2016年秋天开始,每个月都会有40封署名“海豚哥哥”和“海豚姐姐”的信件,从杭州的浙江水利水电学院,寄往1893公里外崇山峻岭间的贵州省安顺市关索中学,这样的往来将持续3年。

这些现在的年轻人很少会书写的纸质实体信件,会一一对应地交到关索中学初一年级筑梦班的40名学生手中,信中大哥哥大姐姐与他们情感交流,解答生活学习上的困惑,介绍外面的世界。

“在公益行动前往关索中学时,我发现相对物质而言,这些孩子更缺乏是心灵上的关怀。这里大部分孩子是留守儿童,亲子关系缺失对其人格、交际等产生了消极影响。我们考虑为其提供一个可以进行情感倾述、答疑解惑和认识外部世界和的途径,‘海豚计划’由此发起。我们欣喜地发现,情感结对带来了双向收益,大学生也因此得到成长。目前我正着手招募第二期参与‘海豚计划’的大学生。”10月11日,浙江水利水电学院心理老师、“海豚计划”发起人徐竞告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn)。

用有温度感的亲笔书信而非物质资助

徐竞介绍,杭州滴水公益资助了贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县关索中学的筑梦班,她作为滴水公益的公益心理老师,曾前往该校给学生们进行过心理服务。在那里,她发现,已经有不少慈善、公益机构对该校进行了物质上的扶贫,学生学习生活用品相对比较充裕。但跟孩子们交流后发现,他们大部分都是留守儿童,平时缺乏亲子关爱,在沟通交流、与人交际方面存在不足。

“最早,我们试图过心理老师不定期辅导来解决这一问题,但效果并不明显,且不具备持续性。为此,我考虑让大学新生跟他们进行沟通交流,因为大学生刚从这个年龄段过来,可能有一些类似的经历,也会有更多的共同语言。”徐竞告诉澎湃新闻。

2016年11月,徐竞所在的浙江水利水电学院心理协会向全院2016级新生发布了“招募海豚哥哥、海豚姐姐”的公告,明确以一对一的书信往来形式对“留守儿童”进行精神安慰,鼓励和培养他们乐观积极向上的生活态度,为他们提供一个可以进行情感倾述的途径。最终,经过笔试、面试选取了其中的40名学生。

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