“手工技艺都有师徒传授的问题，以前师傅会留一手，现在是老师，会100%教给学生。”被评为“全国技术能手”的刘建明除了在馆里带徒弟还经常出去给高校和其他修复机构讲课。
谈到时下热议的工匠精神，刘建明想起了自己的师傅——“国手”李士达老先生，“虽然师傅已经走了20多年，但他们那代人身上执着与认真的态度对我影响特别大。比如他会为了找一张更合适的书纸花费三五天的时间，师傅补过的书你基本看不出补过的痕迹。要我理解什么是‘匠心’，不过一个‘真’字。”
和老一代师傅相比，刘建明觉得自己这一代人更注重创新。记得十几年前自己修过一套《西夏说法图》，因为是从民间收购而来，所以毁坏得比较严重。按照以前的方法，书中每一个碎片都要装在一个口袋里，挂上去，看起来非常不美观。后来刘建明自创了一个方法叫——挖镶法(大致是在书袋内垫一块纸，按照碎片的形状再另一张纸上裁剪好再补回去。)这样的补法既美观又便于翻阅。
谈到近几年新来的年轻人，刘建明很是赞不绝口，“虽然手工技艺凭的是经验，没几年功夫不行。但现在的年轻人也有自己的优势，比如运用科学技术的能力更强，并且他们都受过专业的学科训练，知识结构也更加完整，毕竟修复工作是一门综合技艺。”
80后“海归”：
秀得了英文，修得了古籍
候郁然算是年轻人中比较有资历的一位。“记得6年前刚进馆时，师傅先让我学做‘新装’，就是模拟一本古籍的样子，学着订线、折书页、上封皮。等做书的过程都上手了，然后再学怎么补。随着接触越深，会发现可操作的地方越多，视野也越来越开阔。”
不过，除了一般性修复工作，候郁然有着自己的优势——对西文善本的修复，这得益于自己的一段留学经历。在中央美院美术史和非物质文化遗产专业毕业后，候郁然选择到英国伦敦继续深造，学习纸制品修复。
“国外的学科建设相对比较系统，也较为严谨，但修复的原则和手法与国内差异不大。修复行业侧重的是技艺传承，因此也都是采用师带徒这样的模式。不过在国内遇到问题你可以随时问，在国外就只能在课上把问题解决，不然你就要等到下节课了。”
除了像候郁然这样的“海归”，这里的年轻人都受过专业的学术训练，大部分拥有硕士学历，他们一方面跟师傅学，一方面把自己在学校里学到的知识用到工作中，比如用显微镜分析纸张纤维，用化学分析看颜料成分，这在以前做不到的，也是年轻人的优势。
一位刚来不久的修复师说：“我觉得修书的人不能只是一个匠人，而要有一定的美学修养。比如配色，如果有美术基础的话，对颜料的了解、配色、还原肯定更好一些。”
国家古籍保护中心办公室副主任王雁行说：“2007年中华古籍保护计划启动的时候，全国古籍修复人员不足百人，但如今从事古籍修复工作的专业人员已经超过千人。”据统计，全国有8500多人参加过短期的古籍修复技术培训，中国社科院、天津师范大学、中山大学等高等院校开设了古籍修复本硕专业，让越来越多的年轻人进入这个行业。
“之所以选择回国修复古籍，不仅仅是因为专业对口，还是觉得自己适合并喜欢这份职业。单位在招人的时候也希望是一个双向选择的结果。因为只有热爱才会坚守。”候郁然对记者说。
