据官方公布的情况，今年昆明市加分的学生达到11229人，占到了总人数的七分之一，由于昆明少数民族较多，其中9000人为少数民族自治县的少数民族考生和农村独生子女考生。
陈女士告诉新京报记者，昆明此前中考总分为880分，经过改革调整后，被降到了600分，而地方长久以来的加分政策未作改变。政策依然沿用了2015年的加分项目和分值，从5分到20分不等。“这意味着每加5分，就要拉开很大差距，这让其他学生怎么竞争？”
昆明市教育局相关负责人对媒体表示，昆明市加分政策在逐年“瘦身”，已经从2007年的十大类24个小项共50分降为目前的七大类21个小项共20分。加分政策并非由教育部门一家制定，加分的每个项目都有上位依据，如省三好学生的加分政策由教育部门出台，体育类加分由体育局出台，少数民族加分由民宗委出台，农村独生子女加分由卫计委出台等，市招委负责把上位部门出台的文件汇总、归类，再套出目前的加分政策。“这些上位部门出台的文件如果不撤销或下发新文件，就得一直沿用。”
昆明市教育局一工作人员告诉新京报记者，昆明市的少数民族学生数量较多，这次加分人数多，主要也都是少数民族。
无独有偶，宜宾也有“少数民族中考可加150分”的政策。宜宾市教育局分管中考招生的工作人员对新京报记者表示，市委市政府有支持少数民族地区的经济文化发展文件的支撑。
对于“加150分过高是否增加不公平”的网络质疑，上述工作人员表示，“我们根据多方面来考虑的，根据往年的惯例来确定这个分数。有的少数民族还觉得加少了。
其实，少数民族的教育资源是很缺乏的，我们支持，只有提高这方面的政策优惠。”
加分是否制造不公
中考加分多由地方政府制定，“自选动作多”
据媒体统计，2016年，在4.7万名南京中考考生中，加分考生占总人数比例为2.6%；济南共有64290名中考考生，加分考生人数为1412名，约占2.2%……加分人数虽然占比不高，但大部分都达到了千人以上。
新京报记者梳理我国多省市中考加分政策发现，大部分地区主要是针对警察子女、军人子女、农村二女不再生育和农村独生子女家庭子女、归侨、少数民族考生提供加分优待，而部分区域文体比赛获奖者、“三好学生”等奖项也在此列，但也有部分地区存在“特殊加分政策”。
多地教育部门负责人告诉新京报记者，一般情况下会有“加分省规”，大部分主要针对的是民族加分、烈士加分、人才加分、华侨加分等，地市可以在此规定之上，增加部分“自选动作”。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，中考加分可由市县级地方政府决定，而地方政府在决定的时候会考虑各自的利益，因此，制定中考的加分实际上是非常随意的。还不像高考加分，高考加分是省一级政府决定的，而中考加分则由市县政府来决定。
“地方性质的加分严重破坏了公平。有的政策是一种身份加分，与孩子本身的能力和特长无关，应该奖励学生的体育特长、文艺特长等等，而不是奖励父母的身份。”
受惠人群如何进行资质把关也备受关注。除了前述的呼和浩特“环卫工子女加分事件”曾出现造假。部分地区也曾有过中考加分名额出现问题的情况。不少网友质疑，“审核不严让公平竞争的考生遭遇了不公平”。
据福建日报2015年6月报道，宁德市有古田县“农村教职工子女可以加7分”的中考政策，曾有学生家长反映有些获得加分待遇的并非长期扎根农村的教师子女。
