【幼儿园】
老师有错在先已作出开除处理
“不论网络如何传言，宋老师拿美工刀吓唬孩子的行为，都是不对的，有错在先。”该幼儿园陈园长介绍，对于宋老师的行为，幼儿园已作出开除处理。对于一名年轻幼师的过失，幼儿园不希望因此事对宋老师造成身心伤害，将对宋老师进行心理建设。
“每天，我们幼儿园都会对老师进行心理、情绪疏导，不让老师将情绪带进课堂。”该园的另一名老师介绍，面对小朋友，不管怎样都不应拿美工刀吓唬。
昨天下午3点，该幼儿园召开家长会，涉事班级的家长及其他班家长到幼儿园开会。现场，家长对此事提出不同看法，并对幼儿园提出意见建议。陈园长表示，将采纳家长提出的合理建议，不断提升办园水平。
【专家】
面对“不一样”的孩子
老师要提升专业水平
“拿美工刀吓唬孩子，这是绝对不行的，违背了教师最基本的行为要求。”泉州师范学院教育科学学院副院长曾雅茹说。老师之所以有教师资格，说明应该具备行业专业要求，知识和能力应该与普通人有差别。作为一名教师，如果不知道该如何引导教育孩子，说明老师的专业修养、知识和技能不足，应该通过思考、学习、培训来提升，并进行考核来达到该有的专业能力。
曾雅茹认为，孩子中午不午睡，说明他还不累，不想睡，老师可以引导孩子到另一个房间，进行安静的活动，慢慢引导孩子安静下来，形成午睡习惯。每个孩子都是有差别的，不一样的生理心理水平，行为也就不一样，因此老师应该对不一样的孩子采取不同的教学策略。
另外，家长和老师关注的重点不一样，存在沟通上的问题。家长更注重孩子在班级里是否愉快、平和；而老师重视集体活动中孩子的行为，根据教学需要，要求孩子注意力集中，做统一的学习活动。这一点的不同，需要老师与家长注意。
对于出现沟通难时，曾雅茹建议，老师除了与家长进行语言沟通外，还可以让家长观看孩子一周的学习情况，用视频让家长了解真实的情况。
