对家长来说，则意味着“自己的事情自己负责、家庭重大问题平等协商”现代家庭生活准则的重建；意味着明白家庭教育重在养成良好的习惯、学会做人、关注成长而不是关注孩子作业的对错、分数的高低，真正担当起孩子“第一任老师”的职责；意味着懂得比起学校教育，家庭教育方法上最大的区别在于身教重于言教，要率先垂范让孩子成为一个有教养的人。因此，叫停了“家长作业”，家长还需适当督促孩子自主完成和检查作业。当然更多的是要与孩子一起运动、逛书店、郊游等等亲子活动，而不是对孩子放任不管，自己转身去搓麻将、玩游戏。
（作者系浙江省义乌市教育研修院教师）
