作为新派作文的重要研究成果之一，实验教材《新派作文》已进入广西教育厅教辅教材推荐目录。这套教材与《新派作文基础理论》《新派作文分级培训教材》等理论与实践丛书，共同构筑了一整套较为完整的新派作文理论与实践、“教”与“学”实操训练体系，深受师生欢迎。
也有学生家长疑虑，对于应试教育来说，新派作文写法真的实用吗？高考作文这么写，或许是满分，也可能是零分，考生如何才能确保既能“快乐作文”又不至于在考试中“吃亏”呢？对于这样的担忧，袁刚认为，新派作文倡导的是“生命化写作”“大写作”理念，强调情感、思维、语言“三位一体”。高考作文强调个体的温度与社会群体的温度相结合，个人的前途与国家民族命运相适应，再辅以新派作文写法的指导，往往能让考生写出既符合考试要求又彰显个人见解的文章来。
在梧州市岑溪实验小学，新派作文开设了广西第一个“少年文学桂军”班，将写作课程化，邀请知名作家、记者、教授、名师共同上课。同学们掌握方法后，文思泉涌，妙笔生花，佳作迭出。仅2016年，全班50名学生就编写了4本文集，在《广西日报》发表6篇文章。广西著名散文作家严风华说：“这些孩子真的很不错，激情四射，文采飞扬，广西文学后继有人了。”
“上新派作文课后，我现在写作文心中有底了，再也不像以往那样‘东一榔头西一棒槌’了。”学生周倩君欣喜地说，新派作文解决了写什么、怎么写的问题，使作文变得既简单又充满乐趣。如今，许多学校从一年级开始引入新派作文理念，学生画的发散图五花八门，不少学生一年级就能写一两百字的文章，大多通顺流利，且颇有文采，童趣盎然。在中高考中斩获作文高分的学生比比皆是，还涌现出一批校园“小作家”“小记者”。
新派作文不仅改变了学生，更让教师们找到了作文教学的新方向新路径。“新派作文的培训是从心灵开始的，它让我‘脱胎换骨’。”南宁市园湖路小学教师潘飞感触良深。此前，潘飞的作文课“沉闷呆板，无趣无法”，经过培训后，她上课终于放开了，激情澎湃，思绪飞扬，妙语连珠，成为一位成熟优秀的作文教学名师。
崇左市是广西发展较为滞后的边境市，在省级教学观摩评比中从未拿过好名次。这个“魔咒”被一位乡镇教师打破了——大新县养利镇中心小学教师覃小平，依托新派作文独特的教学思想和方法，为崇左市第一次夺得一等奖。“加入新派作文后，有人说我是‘精神病’。我想说，我就从来没这样精神过。”覃小平高兴地说。
