有位科学家曾经说过，连思维都不科学，哪里还有什么科学？但直到今天，一些高校的教育教学对严谨的形式逻辑还是重视不够。尤其是哲学社会科学，不论教学内容还是教学方法，都缺乏形式逻辑、辩证逻辑的推理训练。在理工科教学中，虽然这方面已经明显加强，但还要“严”字当头，进一步强调精细化，杜绝“差不多”“马马虎虎”的思想，力求精心、精细、精致；启发大学生知其然更知其所以然，通过深入的实证分析得出精准的结果。当然，这并不是说可以忽视中华文化的整体意识和宏观思维训练，而是说要把西方文化严谨的逻辑思维和中华文化整体性的哲学思维有机结合起来，把正向思维和逆向思维结合起来，更好培养大学生科学的思维方法和思辨能力，更好培育突破成例、敢想敢试的创新精神。
（作者：何向东为西南大学教授）
