体育课也有家庭作业？没错！市教委近日下发了《重庆市强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》，要求在保证体育课基本课程时间的同时，有条件的中小学要增加体育课程教学时间，鼓励学生积极参加校外全民健身运动，合理安排“体育家庭作业”。
校内强化课程体系
市教委要求，要严格执行国家体育课程方案和课程标准，开足开好体育课程，严禁以任何理由挤占和削减体育课时间。有条件的中小学要增加体育课程教学时间，积极推行多种形式的体育教学。中等职业学校和高等院校要为学生开足上好体育必修课和选修课，并纳入学生学业水平考试。
要以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，完善地方课程和校本课程体系，科学安排基本运动技能项目教学，大力开展专项技能运动教学，特别是足球、篮球、排球等集体项目，田径、游泳、体操等基础项目，乒乓球、羽毛球、武术等优势项目的教学，切实提高学生的基本运动技能和专项运动能力。要进一步挖掘和整理民族民间体育，充实和丰富体育课程内容，形成国家课程、地方课程、校本课程相互衔接、各有特色的课程体系。
校外确保锻炼时间
同时，建立健全学生体育锻炼制度，坚持把学生参加课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，积极开展与体育课程教学内容相衔接、与学生身心发展规律相适应、形式多样、内容丰富的课外体育锻炼，确保学生每天1小时校园体育锻炼落到实处。
幼儿园要遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，开展丰富多彩的体育活动。中小学校要组织学生开展大课间和眼保健操活动，寄宿制学校要坚持每天出早操。
高等学校要通过多种形式组织学生积极参加课外体育锻炼。职业学校在学生顶岗实习期间，要注意安排学生的体育锻炼时间。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，合理安排“体育家庭作业”。要大力开展阳光体育系列活动和“走下网络、走出宿舍、走向操场”为主题的群众性课外体育锻炼活动，形成覆盖校内外的学生课外体育锻炼体系。
市教委强调，要坚持把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能水平纳入初中、高中学业水平考试。深化高考综合改革，有序推进学生体育情况纳入高校招生录取指标，作为综合素质评价重要内容。（记者 秦健）
