这个暑假，武汉经济技术开发区奥林小学的小创客们先后在武汉、北京参加了两场世界机器人大赛，在“创客生存挑战赛”项目中相继捧回冠亚季军奖杯。几个三、四年级的孩子都是第一次参赛，他们的成功让更多孩子对机器人、对创客、对科技产生兴趣。满载而归的小创客们回到学校后，给机器人社团的小伙伴们带来一场“表演赛”，让更多孩子亲身体验到机器人比赛时如何动手又烧脑的。
演示人员
武汉经济技术开发区奥林小学
塔吊：黄云祥
叉车：刘桢昊
维修：何品颖
后勤：余紫涵
指导老师
武汉经济技术开发区奥林小学
李大权、左小兰
比赛流程
1、组装
基本元件包括：梁（5-30厘米）、红外传感器、舵机、电动机、电磁铁、螺丝等，将这些零件按照基础平面图纸的要求组装成塔吊、传送带、分拣装置、叉车等几大机械装置。可以根据自己的操作习惯自行改装。
2、编程
开源硬件编程，使用软件设定4个传感器感应、舵机摆动角度、电机速度、传送带运行速度等关键指标。虽然孩子们并不需要自己编写程序代码，但如何搭配、组合各种scratch命令模块，让机器又快又好的运转，也是非常烧脑的。
3、操作
两个主控手，分别用手机控制塔吊和叉车的运行。需要用最短的时间，把5个大小不同的能量块通过塔吊运到传输带上进行分拣，再用叉车把不同的能量块运到指定的存放区域。操作时两人的配合，操控的熟练程度，都非常考验人。而他们的最快成绩是1分30秒左右，比很多中学生都要快。
兴趣班的同学们在为塔吊和运输带编写程序
塔吊将货物放入运输带后，运输带上的红外线会将货物根据大小分离
同学们展示他们获得的奖项
同学们在组装运输带
“创客生存挑战赛”怎么玩？
选手需要设计制作出一套智能机械工业流水线模拟沙盘，完成流水线中的识别放置、分拣传送、运输储存等任务，用智能运输小车沿着指定的路线运送到指定的区域。
这项比赛着重考核选手的开源硬件编程、掌握机械结构及原理等能力，以及是否能灵活使用各类材料。这还是一项任务、时间、收成三合一的综合抉择，选手需要在最短的时间内收集到两种能量块。操作过程非常考验选手们的团队合作。
指导老师李大权表示，最小选手才三年级，从低年级开始接触，培养他们的信息意识和科技改变生活的意识。而在训练的过程中着重培养学生的团队意识，提升动手实践、解决问题的能力。
记者杨幸慈 记者彭年 摄
同学们用手机控制塔吊
