而且，职业院校的专业设置不一定非要高大上，实用就好。潜江有小龙虾专业，重庆有火锅学院等等，一点不奇怪。对于职业院校来说，只要是市场有需求、学生有需求、企业有需求的专业，都可以尝试。
当然，这种尝试不能拍脑门仓促上马。2016年，教育部专门发文，扩大了高职院校专业设置和调整的自主权。文件明确了设置专业必须满足五大基本条件：有翔实的专业设置可行性报告;有科学、规范、完整的专业人才培养方案;有完成专业人才培养所必需的教师队伍和教学辅助人员，且“双师型”教师应具有一定比例;具备开办专业所必需的经费和校舍、仪器设备、实习实训场所、图书资料等办学条件;有保障开设本专业可持续发展的规划和相关制度。
也就是说，设置专业是学校的权力，在专业目录之外开设专业，只要经过论证，并且经过相应的程序肯定，就是合情合理的。至于专业前景究竟如何，市场会给出答案，一向灵活的职业院校也会有自己的判断。（经济日报-中国经济网记者 佘颖）
