每天清晨，他坚持去菜市场为学生购买新鲜蔬菜食品。为防止学生晚上生病，吴先江还备下了常用药品。
开设阅读课，引入非遗文化
社塘坡乡三岔坪村小是苗区教学点，又处在偏远的农村，苗语和汉语的差距，语言环境的匮乏，给教学带来了许多困难。2015年4月，他对学生们的阅读现状进行了问卷调查。结果显示，一至五年级有80%的学生阅读局限于语文课本，读的课外书很少。
完成合格村小教学点建设后，在政府配备及爱心人士的帮助下，吴先江募捐到书籍两千余册，开始逐步培养学生的阅读能力和意识。他组织阅读课来增强师生的交流和互动……如今校园的课间少有打闹，多是孩子们在读书交流。
除此之外，吴先江还开辟了第二课堂，把民间的文化遗产带进校园——在体育课上学习苗族武术，在音乐课上学唱苗族山歌，在美术课上做苗族刺绣。
“学生非常喜欢，双休日还纳鞋垫送我。”吴先江笑着拿出学生给他做的鞋垫，白净的底面上用红线纳出了两簇精致的梅花。
